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2024年初中语文教学计划范文

班级基本情况分析：

本班现有在籍学生____人，其中男生____人，女生____人。由于

多方面的原因以及智力因素和非智力因素的综合影响，大部分学生学

习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，形成

了听说读写的综合能力，不少同学在历次竞赛中取得了可喜的成绩，

具备了初步的语文学习能力和语文素养。但也有部分学生学科之间不

够平衡，语文学科的学习较为困难，甚至达不到班级的平均水平。

教材分析：

本册教材是按照《全日制九年制新课程标准》编排的新教材，体

现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质

的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸

引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素

养，在不断的实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、

创新能力和探究能力。

教学的总要求：

在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改

革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主

体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造

必要的条件。

教改措施：

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一、以深化语文教学改革为契机，加大课堂。教学改革力度，积

极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学

生负担的同时，努力提高课堂教学质量。

二、以全新的教学理念指导新课改，教师要做到教学五认真，总

揽全局，面向全体，注重信息反馈，搞好试卷分析，及时调整教学思

路，争取教学的大面积丰收。

三、认真抓好听说、读、写训练，进行口语交际训练，结合教材

中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养

语言交际能力和写作能力。

四、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强

学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。

五、搞好第二课堂活动，引导学生多读文学名著，多读健康有益

的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操。

六、注重个学科之间的联系和相互渗透，沟通课堂内外。沟通平

行学科，强化综合能力的培养，为中考和高考打下坚实的基础。

七、充分挖掘本地的语文教学资源，组织学生到民间采风，领略

民族文化的的博大精深。培养学生的科学精神和人文精神。

八、努力探索学生评价体系，搞好学生学业成绩的综合性评价，

着眼于学生的终身发展和终生受益，着眼于学生语文素养的提高。

2024年初中语文教学计划范文（二）

2024年初中语文教学计划

一、教学目标

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1.以培养学生的语言表达能力为核心，提高学生的听、说、读、

写能力；

2.强化学生的阅读能力和理解能力，培养他们对文学的兴趣和欣

赏能力；

3.培养学生的批判思维和创新能力，提高他们的思辨和表达能

力；

4.培养学生正确的语言观念和认识能力，增强他们的语言运用能

力。

二、教学内容

1.了解中国古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒

传》等，培养学生对古代文学的欣赏能力；

2.学习现代文学经典作品：《围城》、《范仲淹》、《活着》

等，培养学生对现代文学作品的欣赏能力；

3.学习古代诗词：《诗经》、唐诗宋词等，培养学生对古代诗词

的欣赏和理解能力；

4.学习现代诗歌：《登黄鹤楼》、《赋得古原草送别》等，培养

学生对现代诗歌的欣赏和表达能力；

5.练习写作技巧：包括句子的构造、段落的组织、篇章的结构

等，培养学生的写作能力；

6.学习修辞手法：比喻、夸张、对偶等，培养学生的修辞表达能

力；

7.学习阅读策略：快速阅读、精读、理解题目等，提高学生的阅

读能力。

三、教学方法

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1.合作学习法：通过小组合作讨论，锻炼学生的合作和交流能

力；

2.任务型学习法：通过任务导向的学习方式，培养学生的自主学

习能力；