小学语文六下马来的雨示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

;作者介绍;胡绳梁;;;;;清真寺;;;;;;;;;马来西亚农家小院;词语学习;?整体感知

1.在描写马来雨的特点之前，作者为什么先写自己对江南雨的印象？

写江南雨是为后文写马来雨作铺垫，更突出马来雨的独特魅力.

2.马来的雨与江南的雨有什么不同？

马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔，但却不烦人，噼噼啪啪打过来，铺天盖地扫过去，爽爽快快，干脆利落。

;3.作者是从哪些角度来描写马来的雨？

在高脚屋听雨——

在街道上淋雨——

在海上观雨——

;思考：作者为什么选择上述三个场景来写雨呢？;?句子理解

同样的雨，落在不同的土地上，会绽出不同的水花的。

同样的雨如果落在江南的土地上，带来的是缠绵、是温柔、是委婉、是饱含了江南水乡的魅力与风情的话，如果落在马来的土地上，呈现出的应当是蕴涵马来特色的魅力与风情。;2.高脚屋的雨声，是平民的音乐。

由于雨声美妙只有在平民居住的高脚屋才干听到，有钱人迁居城里，住在高楼瓦屋内，自然享有不到这听雨的乐趣了。;

3、雨拉开的是幕，是风景，也是风情。

“风景”指自然景观，文中指雨景，“风情”指风土人情。马来的雨不仅形成了本地独特的景色，并且渗入影响了本地人们的生活，构成了别具一格的本地文化。;作者从听觉、触觉、视觉三个角度写出了马来西亚雨的独特魅力和特点。但在“听雨”、“淋雨”?部分作者还表述了自己一种观点。它是什么?作者这样写有什么目的？;不知细心的同窗发现了开头和结尾的区别了吗？说一说，这样有何妙处？;

;拓展训练：;请你为下列词语配上构造对应的词语：;下列对“雨拉开的幕，是风景，也是风情”理解对的的一句是（）;下列句中用了什么修辞手法？有什么作用？;思考：第六自然段“那雨敲在上面”和“偶有大雨点击在铁皮上”，句中的动词“敲”和“击”都表达滴下来，能否交换？;思考：“大珠小珠落玉盘”，“金戈铁马声盈屋”诗句体现有什么效果？