4.3 信息系统安全管理（教学设计）高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）.docx

4.3信息系统安全管理（教学设计）高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一信息技术同步精品课堂（教科2019版必修2）第四章第三节《信息系统安全管理》。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.了解信息系统安全的重要性：让学生认识到保护信息系统安全对于个人、企业及国家的重要性。

2.掌握信息安全的基本概念：包括信息安全的五个方面，即必威体育官网网址性、完整性、可用性、认证性和不可否认性。

3.学习信息安全的保障措施：了解常见的信息安全保障措施，如防火墙、加密技术、入侵检测系统等。

4.掌握信息安全管理的方法：学习如何进行信息安全管理，包括风险评估、安全策略制定、安全措施实施等。

5.案例分析：分析典型的信息安全案例，让学生了解信息安全问题的严重性，提高防范意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在学习本节课之前，已经掌握了计算机网络的基本知识，如网络的组成、功能等。在此基础上，本节课将引导学生了解信息系统安全的重要性，学习信息安全的基本概念和保障措施，进一步拓展学生对计算机网络安全的认识。同时，通过案例分析，提高学生的信息安全意识和防范能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的信息素养，增强信息安全意识，提高信息安全管理和防范能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解信息系统安全的重要性，认识到保护信息安全对个人、企业及国家的重要性。

2.掌握信息安全的基本概念，包括必威体育官网网址性、完整性、可用性、认证性和不可否认性。

3.学习信息安全的保障措施，了解常见的信息安全保障措施，如防火墙、加密技术、入侵检测系统等。

4.掌握信息安全管理的方法，包括风险评估、安全策略制定、安全措施实施等。

5.提高信息安全意识和防范能力，学会在日常生活中保护个人和企业的信息安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了计算机网络的基本知识，如网络的组成、功能等。此外，学生还具备一定的编程能力和逻辑思维能力，这将为本节课的信息系统安全管理学习提供基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于信息技术课程，大部分学生都表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实践操作来掌握知识。在学习能力方面，学生对新知识的接受能力较强，能够快速掌握信息安全的基本概念。在学习风格上，学生更倾向于互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习了计算机网络基础知识之后，学生可能会在信息安全保障措施的理解上遇到一定的困难，如加密技术、防火墙等。此外，学生对于信息安全管理的方法，如风险评估、安全策略制定等，可能存在理解上的挑战。同时，学生需要将所学知识应用到实际案例中，提高信息安全意识和防范能力，这也将是一个较大的挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解信息安全的基本概念、保障措施和管理方法，使学生掌握理论知识。

（2）案例分析法：分析典型信息安全案例，让学生了解信息安全问题的严重性，提高防范意识。

（3）小组讨论法：分组讨论信息安全问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等展示信息安全的相关内容，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用模拟实验、互动游戏等软件，让学生在实践中掌握信息安全知识。

（3）网络资源：引导学生查阅网络资料，了解必威体育精装版的信息安全动态，拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请一位网络安全专家，通过分享实际案例，让学生了解信息系统安全的重要性。

问题提出：引导学生思考为什么信息系统安全如此重要，以及个人和企业应如何保障信息安全。

2.讲授新课（20分钟）

教学内容1：讲解信息安全的基本概念，包括必威体育官网网址性、完整性、可用性、认证性和不可否认性。

教学手段：使用PPT展示信息安全的基本概念，并通过实际案例进行讲解。

教学互动：邀请学生参与讨论，提问他们对于信息安全概念的理解。

教学内容2：介绍信息安全的保障措施，如防火墙、加密技术、入侵检测系统等。

教学手段：利用多媒体设备展示各种信息安全保障措施的工作原理和应用场景。

教学互动：让学生分组讨论，每组选择一种保障措施，并解释其作用和重要性。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：给出几个关于信息安全保障措施的练习题目，让学生独立完成。

讨论环节：学生分组讨论练习题目，共同解决问题。

教学互动：邀请学生分享他们的解题过程和答案，讨论不同解题方法的优缺点。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：教师提问关于信息系统安全的问题，学生举手回答。