【精品】新人教新课标版二年级下数学应用题专项训练第3单元-图形的运动（一）.docVIP

新人教新课标版二班级下数学应用题专项训练

第3单元-图形的运动（一）

第一课时轴对称

1.下面图形中，哪些是轴对称图形？在轴对称图形下面的括号里画“√”。

（）（）（）（）

（）（）（）（）

2.按要求填空、

（1）下面的字母中，是轴对称图形的有（）。

（2）下面的汉字中，是轴对称图形的有（）。

中光苗山水

3.开放后像什么？连一连。

（1）

（2）

其次课时平移

1.填空。

（1）是由经过（）变换得到的。

（2）火车在铁路上运行属于（????）现象；升国旗时，国旗的运动是（????）现象。

2.在经过平移可以重合的图形下面画“△”。

（1）

（）（）（）（）

（2）

（）（）（）（）

3.下面哪两个图形通过平移可以相互重合，用线连接。

4.将经过平移可以得到的涂上红色，将经过平移可以得到的涂上黑色。

第三课时旋转

1.下面物体的运动是旋转现象的有（???）。

2.推断。（对的画“√”，错的画“×”）

3.下面的图案是由哪个图形平移或旋转得到的，就把这个图形涂上颜色。

4.看谁找得多。

第四课时剪纸

1.把一张纸对折一次，像这样沿线剪开，看看你能剪出什么图形？

我剪出来的是一个（????）图。

2.剪出来的图案是什么？先猜一猜，再连一连。

3.贝贝和甜甜都将一张手工纸对折两次，然后画线剪下涂色部分。下面是她们的对折方法，你能依据她们的对折方法画出剪下的图案的开放图吗？

4.把一张纸连续对折三次，像这样沿线剪开，看看你又能剪出什么图形？并贴在下面。

第五课时练习七（一）

1.将图1所示的图案通过平移后可以得到的图案是（????）。

2.观看下面的图形是如何变换的？

（1）图形A如何变换得到图形B的？

（2）图形B如何变换得到图形C的？

3.你会接着画吗？

4.利用轴对称、旋转、平移设计秀丽的图案。

第六课时练习七（二）

1.下面物体的运动是平移的画“△”，是旋转的画“○”。

2.下面图形中，哪些是轴对称图形？在轴对称图形下面的括号里画“√”。

3.你能剪出下面的图案吗？试一试。

4.下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？在相应的括号里填“平移”或“旋转”。

时针运动：（）升国旗：（）荡秋千：（）

5.用硬纸剪一个自己宠爱的图形，通过对称、平移或旋转画出秀丽的图案，粘贴在下面。

第七课时练习七（三）

1.（）种画法折合后不会剪出半个人形图案。

A.B.

2.下面的图案是由哪个图形平移或旋转得到的，就把这个图形涂上颜色。

3.下面的图案是怎么变化而成的？（填“平移”“旋转”“轴对称”）

（）（）（）（）

4.用轴对称、平移、旋转设计一个新的图案。

第八课时练习七（四）

1.选择。

（1）都是轴对称图形的一组是（）。

A．王、甲、图B．C．A、M、T

（2）下列选项中，哪幅图案是由平移得到的（）。

A．B．C．

2.下面的图案分别是由哪种方法剪出来的？连一连。

3.你知道它们各属于哪种运动吗？连一连。

平移旋转

风车转拉拉链电梯升降汽车前进开冰箱

4.观观察过的经过轴对称、平移、旋转得到的图案，你发觉什么发生变化了？什么没有发生变化？