高考物理复习专题十七实验市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖课件.pptVIP

专题十七试验高考物理(江苏专用)1/306

考点一力学试验1.(江苏单科,11,10分)某同学利用如图所表示试验装置来测量重力加速度g。细绳跨过固

定在铁架台上轻质滑轮,两端各悬挂一只质量为M重锤。试验操作以下:①用米尺量出重锤1底端距地面高度H;②在重锤1上加上质量为m小钩码;③左手将重锤2压在地面上,保持系统静止。释放重锤2,同时右手开启秒表,在重锤1落地时停

止计时,统计下落时间;④重复测量3次下落时间,取其平均值作为测量值t。五年高考A组自主命题·江苏卷题组2/306

?请回答以下问题:(1)步骤④能够减小对下落时间t测量????(选填“偶然”或“系统”)误差。(2)试验要求小钩码质量m要比重锤质量M小很多,主要是为了????。A.使H测得更准确B.使重锤1下落时间长一些C.使系统总质量近似等于2MD.使细绳拉力与小钩码重力近似相等(3)滑轮摩擦阻力会引发试验误差。现提供一些橡皮泥用于减小该误差,能够怎么做?(4)使用橡皮泥改进试验后,重新进行试验测量,并测出所用橡皮泥质量为m0。用试验中测

量量和已知量表示g,得g=????。3/306

答案(1)偶然(2)B(3)在重锤1上粘上橡皮泥,调整橡皮泥质量直至轻拉重锤1后松手,能观察到其匀速下落。(4)?解析本题考查利用牛顿第二定律和匀变速直线运动规律测重力加速度。(2)m相对M越小,系统加速度越小,重锤1下落时间就越长,测量时间相对误差就越小,故

选B。(3)在重锤1上粘上橡皮泥,轻拉重锤1后松手,若能匀速运动,就说明平衡了摩擦阻力。(4)系统匀加速下落过程中有:H=?at2?????①mg=(2M+m+m0)a?????②解①②得:g=?。疑难突破对于创新型试验,搞清试验原理,一切问题就迎刃而解了。4/306

2.(江苏单科,10,8分)利用如图1所表示试验装置探究恒力做功与物体动能改变关系。

小车质量为M=200.0g,钩码质量为m=10.0g,打点计时器电源为50Hz交流电。?图1(1)挂钩码前,为了消除摩擦力影响,应调整木板右侧高度,直至向左轻推小车观察到????

????。(2)挂上钩码,按试验要求打出一条纸带如图2所表示。选择某一点为O,依次每隔4个计时点取

一个计数点。用刻度尺量出相邻计数点间距离Δx,统计在纸带上。计算打出各计数点时小5/306

车速度v,其中打出计数点“1”时小车速度v1=????m/s。?图2(3)将钩码重力视为小车受到拉力,取g=9.80m/s2,利用W=mgΔx算出拉力对小车做

功W。利用Ek=?Mv2算出小车动能,并求出动能改变量ΔEk。计算结果见下表。W/×10-3J2.452.923.353.814.26ΔEk/×10-3J2.312.733.123.614.006/306

请依据表中数据,在方格纸上作出ΔEk-W图像。?(4)试验结果表明,ΔEk总是略小于W。某同学猜测是因为小车所受拉力小于钩码重力造成。

用题中小车和钩码质量数据可算出小车受到实际拉力F=????N。7/306

答案(1)小车做匀速运动(2)0.228(3)如图所表示?(4)0.0938/306

解析本题考查恒力做功与动能改变关系。(1)平衡摩擦力方法是利用小车重力沿斜面向下分力与摩擦力相平衡,故在此状态下小车

取得速度后能匀速运动。(2)由题意知相邻计数点间时间间隔T=0.1s,由?=?得v1=?=?m/s=0.228m/s。(3)首先确定标度:为充分利用方格纸,依据给定数据范围及方格纸上格数多少,确定纵坐标、

横坐标皆从2.0×10-3J开始,且每小格表示0.1×10-3J。然后描点、连线,图像见答案。(4)对钩码有mg-F=ma,对小车有F=Ma,联立可得:F=?g=?×9.8N≈0.093N。方法指导作图法处理试验数据利用作图法处理试验数据标准是使方格纸得到充分利用,为此,坐标能够不从零开始。连

线标准是作出平滑曲线或直线,使尽可能多点落在所连出图线上,不在线上点,要使

它们尽可能对称地分布在线两侧,显著偏离线点要舍去。9/306

3.(江苏单科,11,10分)某同学用如图1所表示装置验证机械能守恒定律。一根细线系住钢

球,悬挂在铁架台上,钢球静止于A点。光电门固定在A正下方,在钢球底部竖直地粘住一片

宽度为d遮光条。将钢球拉至不一样位置由静止释放,遮光条经过光电门挡光时间t可由计

时器测出,取v=?作为钢球经过A点时