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红烛闻一多说课稿

尊敬的各位评委、老师：

大家好！

今天我说课的内容是统编版高中语文必修上册第一单元第二课《红烛》，作者闻一多。接下来，我将从以下几个方面进行说课：教材分析、教学目标、学情分析、教学重难点、教学方法、教学立意、教学过程、板书设计、作业布置及教学反思。

一、教材分析

1.教材内容

-内容概述：《红烛》是闻一多创作的一首抒情诗，诗中以红烛为象征，表达了作者对革命精神和奉献精神的赞美，展现了对生命意义的深刻思考。

-文学意义：该诗采用生动的意象和细腻的情感，传达出一种坚韧不拔的精神力量，是现代诗歌中表现人性光辉的经典作品。

-与历史的关系：诗作诞生于时代动荡之际，反映了知识分子对国家命运的关切和对社会责任的担当，具有重要的历史与现实意义。

2.教材地位

-承接关系：本课与前面的诗歌学习有机结合，帮助学生在理解诗歌的同时，领会更深层次的人文精神与社会责任。

-拓展与应用：理解《红烛》的主题有助于学生探讨奉献、责任与理想等重要人生观念，提升他们的道德情操和社会责任感。

二、教学目标

1.知识与技能

-理解《红烛》的主题、意象及其表现手法。

-掌握诗的基本结构和情感基调。

2.过程与方法

-通过朗读、分析和讨论，培养学生的文学鉴赏能力和思维能力。

3.情感态度与价值观

-感受闻一多的奉献精神，激发学生的责任感和对美好生活的追求。

三、学情分析

学生对现代诗歌的理解能力有所提升，但对象征手法及深层意涵的把握仍需加强。因此，教师在教学中应通过多样化的教学手段，引导学生深入理解诗作的情感与主题。

四、教学重难点

1.重点：理解诗的主题及主要意象。

2.难点：分析象征手法的运用及其对主题表达的影响。

五、教学方法

1.启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考与表达。

2.合作学习：组织小组讨论，鼓励学生分享各自的理解与感受。

3.多媒体辅助：结合视频和音频资料，增强教学的直观性与趣味性。

六、教学立意

通过深入分析《红烛》，引导学生理解奉献精神的重要性，激励他们在现实生活中践行责任与理想，从而提升他们的人文素养与社会责任感。

七、教学过程

1.课堂导入

-通过展示与红烛相关的图片和视频，引导学生思考红烛的象征意义，激发他们的学习兴趣。

2.新课讲授

-主题和意象分析：通过PPT展示，详细讲解红烛的象征意义及诗的主题。

-修辞手法分析：重点分析象征手法、比喻等在诗中的运用，以及这些手法对情感表达的增强作用。

-朗读与讨论：组织学生分组朗读诗作，结合讨论，加深对作品内涵的理解。

3.课堂总结

-回顾所学内容，通过问答和讨论巩固知识，强化对《红烛》的理解。

八、板书设计

1.主题与意象

-红烛象征：奉献、理想、生命

2.修辞手法

-象征、比喻、排比

3.情感表达

-奉献精神、责任感

九、作业布置

-请学生结合自己的生活经历，写一篇短文，谈谈对奉献精神的理解与感悟，并分享一位他们心中的“红烛”人物。

十、教学反思

在教学过程中，要注重启发学生的思维与表达，结合历史背景和现代视角，引导他们深入理解诗作的内涵，帮助他们更好地把握奉献精神的价值与意义。

谢谢大家！