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总复习(五)
复习内容:统计。(教材105页第11题,练习二十八的16、17题)
课型:复习课。
复习目标:
1.通过对统计学问的整理与复习,加深对复式条形统计图和复式折线统计图的应用的理解,建构一个系统的,全面的统计学问体系。
2.以统计图学问为主线,让学生读图、作图、用图,体会数学学问之间的内在联系,将所学的学问融会贯穿。
3.在数学活动中培育数学爱好,提高运用数学学问解决实际问题的实力,发展统计观念。
复习重点:通过对统计学问的整理与复习,加深对复式条形统计图和复式折线统计图的应用的理解,建构一个系统的,全面的统计学问体系。
复习难点:结合实例,绘制折线统计图,能读懂折线统计图所反映的数据信息及其改变趋势,并对图中所反映的现象做出简洁的分析、推断与预料。
教学打算:多媒体课件。
第一版块自主复习导学
?自主整理
自主复习《折线统计图》这一单元的学问,回答下面的问题:
折线统计图有哪些部分组成:标题、()、()、单位。
折线统计图有什么特点?
折线统计图有什么作用?
如何画折线统计?
?自主检测
依据下面的数据制作折线统计图。
××小学在校学生人数统计表
××小学在校学生人数统计图
(1)画统计图时先画什么?再画什么?怎么画?
(2)详细的数据在纵轴上找不到对应点怎么办?
(3)如何通过折线统计图看出数量的改变趋势?
(4)你能依据这题整理出相关的学问点吗?
其次版块课堂复习导学
?合作沟通
1.分组沟通检查自主复习导学状况;
2.组长收集各组检查状况,记录学生的错误点、困难点;
3.老师巡察、指导、帮助收集错误点、困难点,优秀的学生作品,以备展示。
?展示点拨
1.老师组织学生展示,并点拨。
2.要点提示:
(1)折线统计图有什么特点?
(2)如何绘制折线统计图?
(3)读复式折线统计图的方法?
?分层训练
(一)单元达标
1.看图完成下题。
某旅游景点4~10月份旅游人数统计图
(1)()月的旅游人数最多。
(2)()月的旅游人数最少。
(3)你还能提出哪些数学问题?
2.填空。
(1)()统计图表示数量的多少;()统计图表示数量的增减改变状况。
(2)反映某城市一天气温的改变状况,最好用()统计图,反映某校六年级各班的人数,最好用()统计图。
3.下面是某小学一到六年级喜爱玩电脑嬉戏的学生人数统计表。
①依据统计表回绘制线折线统计图。
②回答下面问题:
()年级喜爱玩电脑嬉戏的人最多,()年级喜爱玩电脑嬉戏的人最少,相差()人;四年级喜爱玩电脑嬉戏的学生有()人。
(二)拓展延长
1.看图回答问题。
(1)你知道哪个城市的降雨量最多吗?
(2)两个城市分别在那个月降雨量最多?那个月降雨量最少?
(完成方式:①激励学生看懂统计图,并从中尽可能多地发觉信息;②学生独立思索,小组间沟通;③班内展示。)
2.独立制作复式折线统计图。
红光小学对2000~2005年入学的部分学生养分状况进行了评价,状况如下表:
你能依据表中数据制成复式折线统计图吗?
?总结提炼
(1)折线统计图有什么特点?
(2)如何绘制折线统计图?
(3)读复式折线统计图的方法:运用横向、纵向、综合、对比等不同的视察的方法可以读懂复式折线统计图,并从中获得更多的信息。
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