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2024年社区学校心理健康教育工作计划

一、导言

社区学校心理健康教育是指社区学校通过开展一系列的心理

健康教育活动，帮助学生全面发展身心健康，提高心理素质，形

成良好的心理健康态度和行为习惯。本工作计划旨在在____年开

展一系列具有针对性和实效性的心理健康教育活动，全面提升学

生的心理健康水平。

二、目标

1.提高学生心理健康素养：通过心理健康教育活动，使学生

能够正确认识自我、适应环境，养成积极乐观的心态，有效管理

情绪和压力，培养自信和自主能力。

2.提升师生心理健康支持能力：通过培训和辅导，提高教师

对学生心理健康问题的认知和处理能力，增强学校心理健康支持

体系的建设。

3.加强社区与学校合作，共同关注学生心理健康：加强学校

与家庭、社区之间的联系和合作，共同关注学生心理健康问题，

形成合力，提升社区学校心理健康教育效果。

三、工作内容和计划

1.开展学生心理健康教育课程

（1）制定学生心理健康教育课程大纲，明确学习目标和内

容。

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（2）每学期组织开展一次心理健康教育主题活动，如情绪管

理、压力释放、自尊与自信等。

（3）通过多种教学方法，如讲座、小组讨论、角色扮演等，

提高学生的主动参与和体验感。

（4）加强与心理咨询机构的合作，邀请专业心理咨询师进行

教学辅导和咨询服务。

2.建设学校心理健康支持体系

（1）加强教师心理健康培训，提高教师对心理健康问题的认

知和处理能力。

（2）建立学生心理健康档案，定期进行心理评估，及时发现

和干预心理问题。

（3）配备专职心理辅导师，提供个别和集体心理辅导服务，

组织开展心理健康教育活动。

（4）建立心理健康问题的反馈机制，及时收集和处理学生和

家长的反馈信息，改进工作。

3.开展家长心理健康教育活动

（1）邀请专家进行家长心理健康教育讲座，提高家长对心理

健康的认识和关注程度。

（2）组织家长心理健康经验交流会，营造良好的家庭教育氛

围，增进家长之间的沟通和支持。

（3）定期发布家长心理健康教育资讯，提供心理教育知识和

方法，引导家长积极参与学生的心理健康教育。

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4.加强社区与学校合作

（1）与社区心理健康机构合作，共同开展社区心理健康教育

活动，如心理健康讲座、体验活动等。

（2）举办社区学校心理健康教育座谈会，邀请社区各方面的

专家和代表，共同研究解决学生心理健康问题。

四、组织与实施

1.成立心理健康教育工作领导小组，负责统筹和指导本工作

的实施。

2.设立心理健康教育工作专职岗位，负责具体的工作执行和

指导。

3.组建由教师、心理健康工作者、家长代表和社区代表组成

的心理健康教育委员会，协助进行工作的组织和推进。