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学生学习生物的学习计划（18篇）

学生学习生物的学习计划（精选18篇）

学生学习生物的学习计划篇1

一、学情分析：

初中生物内容多而杂，而初中生往往学得快，忘得也快，等到初三复

习的时候，大多数学生对学过的生物知识基本不记得。因此，必须通过复

习使学生重新系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关，对学

生提出明确的复习目标。

二、复习措施

在复习中我们的计划一般分为以下三个阶段：

第一阶段：基础知识复习：系统复习、夯实基础、开阔视野，加深理

解。目标是对考试范围的基本知识和基础技能进行全面复习，以理解和记

忆为主;方式一般为阅读和讲授，练习多用自选自编的当堂达标训练习题。

这一阶段的复习我们一般先按章节进行系统复习，夯实基础。在教学中，

教师要适当进行知识讲解或点拨，帮助学生学生进行知识梳理，找到重点、

攻破难点，初步形成知识网络。

第二阶段：专题知识训练：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只

是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握

解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。目标是对各单元有联系

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的知识加以整合，根据内容的逻辑重新排序，设计内容版块进行专题复习，

训练学生对部分知识综合运用的能力。方式是专题训练，查漏补缺，并进

行解题方法的指导和综合训练。这一阶段大约用一个月的时间。

第三阶段：重点内容强化训练和应试训练：抓住考点、针对训练、举

一反三、理论联系实际，将生物学知识应用到生产生活中，让学生感受到

生活处处皆有生物学，考前调整。目标是培养学生在考试中对各个环节的

应试能力、技巧和心理素质。这一阶段大约从5月下旬到中考。其中，最

后一般留两周左右进行考前调整。控制学生在学习上和生活上的节奏，

调整应试状态，力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平，方式是回

扣课本，检查以前的错题，让学生查缺补漏，并做好考前心理辅导，帮学

生树立信心。

学生学习生物的学习计划篇2

新的学期跚跚来临,新年的`喜气和活力还是余寒未尽。每个同学都带

着狂热的笑容回到学校,整个校园充满了一股青春的气息。今年,我们学习

部将会更加努力为同学服务,让这种“如坐春风”的感觉永葆下去,为建校

的精神文明贡献我们璀璨的力量。

今年我们学习部将采取分工管理的方式,让每位成员都能尽自己的力

量去协助部门的工作。工作计划大体分为以下几点:

1）在新学期开始后,采取有效措施来协调部门的管理,尽量倾听成员们

的意见,力求使整个部门的成员更加团结互助,真正做到不计较个人的利益,

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全心全意的投身到学习部的工作当中。

2）晚自修执勤工作的安排情况:

a）结合成员们的实际情况,我将部门成员分成八个小组,每个小组每星

期执勤两次,每个小组有一位组长,分别负责该小组的执勤工作。每星期组

织一些成员统计好执勤表,按期把统计名单交给学生科。

例如:如团委学习部联合开展一次“答辩比赛”……

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4）新的