11 儿歌变画（教案）人教版美术二年级上册.docxVIP

11儿歌变画（教案）人教版美术二年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

《11儿歌变画》是人教版美术二年级上册的一课，旨在通过儿歌这一学生熟悉且喜爱的形式，引导他们观察、想象和表达。本课教学内容与课本紧密关联，以课本中提供的儿歌为基础，让学生尝试将歌词中的形象、场景转化为具体的画面，培养他们的形象思维和绘画表现力。课程设计注重激发学生的兴趣，鼓励他们发挥创意，将所学绘画技巧应用到实际创作中，提高学生的美术素养和综合实践能力。

核心素养目标

《11儿歌变画》课程着重培养二年级学生在美术学科的核心素养，通过儿歌与绘画的结合，提升学生的审美感知、艺术表现及创意实践能力。课程将激发学生探索歌词与图像之间的联系，加强对美术元素的识别与应用，培育他们对色彩、形状、线条的感知与表现力。同时，鼓励学生大胆想象，勇于表达个性，将内心世界通过绘画手段展现出来，从而促进他们的艺术创造力与创新思维的发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-儿歌与绘画的结合：通过分析儿歌中的形象描述，引导学生将其转化为绘画语言，强调色彩、线条、形状在画面中的应用。

-观察能力与想象力培养：指导学生观察生活，发现儿歌中的细节，运用想象力将这些元素创意性地表现在绘画中。

-基本绘画技巧的运用：教授学生如何运用已学的绘画技巧，如勾线、平涂、混合色等，来完成作品。

2.教学难点

-形象思维到图像转换：学生需理解如何将抽象的文字描述转化为具体的图像，这是本节课的一大难点。例如，将“蓝蓝的天空，绿绿的草地”转化为具体的色彩搭配和布局。

-艺术表现力提升：在绘画过程中，如何运用线条、形状和色彩来表达情感和氛围，对于二年级学生来说具有一定的挑战性。

-创意的发挥：鼓励学生在遵循儿歌主题的基础上，加入个人创意，使作品具有独特性，这对部分学生来说可能是一个难点。教师需提供适当的引导和激励，帮助学生克服这一难点。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解儿歌与绘画的结合方法，引导学生理解核心知识点。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的想法和创意，互相启发，提高学生的参与度。

-实践法：鼓励学生动手实践，将所学知识运用到绘画创作中，巩固技能。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示儿歌相关的图片和绘画作品，帮助学生直观地理解教学内容。

-教学软件应用：运用绘画软件或互动白板，让学生在虚拟环境中尝试创作，提高学习兴趣。

-实物展示：展示实物绘画作品，让学生近距离观察，提高他们对绘画技巧的认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布关于儿歌变画的预习资料，包括儿歌歌词和相关的美术作品，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕儿歌中的形象和色彩，设计问题引导学生思考如何将这些元素转化为绘画作品。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生对课程内容有所了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读儿歌和观察美术作品，初步理解课程内容。

思考预习问题：学生对如何将歌词变为画面进行独立思考，并记录下自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或初步的绘画草图提交至指定平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台分享预习资料，提高预习效率。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习和思考能力，为创作做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放儿歌视频和展示相关美术作品，引起学生对课程内容的兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何从儿歌中提取形象和色彩，并示范如何运用绘画技巧将这些元素呈现在画纸上。

组织课堂活动：设计小组合作绘画活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

解答疑问：针对学生在绘画过程中遇到的问题，提供及时的解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真聆听老师的讲解，积极思考如何将所学知识应用到绘画中。

参与课堂活动：在小组合作中积极参与绘画创作，尝试将儿歌中的形象转化为美术作品。

提问与讨论：对于绘画过程中的疑问，勇敢提出并参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握绘画技巧。

实践活动法：通过小组合作绘画，培养学生的实践能力。

合作学习法：通过小组合作，增强学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对知识点的理解，提高绘画技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置相关的绘画作业，要求学生运用课堂上学到的技巧。

提供拓展资源：向学生推荐一些美术绘画书籍和在线资源，供他们进一步学