13寒号鸟 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

13寒号鸟教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13寒号鸟教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版

教材分析

“13寒号鸟教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版”是基于统编版语文二年级上册教材的设计。本节课旨在通过学习寒号鸟的故事，让学生理解和掌握故事内容，培养学生的阅读兴趣和文学素养。同时，通过分析寒号鸟的角色特点，教育学生要团结友爱，共同努力，克服困难。通过学习本节课，学生将对寒号鸟的故事有深入的理解，能够运用其中的道理到生活中，提高他们的综合素质。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言理解与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习寒号鸟的故事，学生能够提高对语言的理解和运用能力，培养逻辑思维和批判性思维，提升审美鉴赏能力。通过分析寒号鸟的角色特点，教育学生要团结友爱，共同努力，克服困难，培养他们的道德品质和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）学生能够熟练朗读并理解寒号鸟的故事内容。

（2）学生能够认识和理解寒号鸟、喜鹊等角色形象，把握故事主题。

（3）学生能够运用寒号鸟的故事中的道理到生活中，提高自己的道德品质。

2.教学难点

（1）学生对寒号鸟、喜鹊等角色形象的理解和把握。

（2）学生对寒号鸟故事中道理的深刻领会和运用。

（3）学生对故事情节的细节把握，如寒号鸟为什么选择在喜鹊窝里过冬等。

（4）学生能够通过朗读、讨论等方式，深入理解并体会故事中的情感和价值观。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教材、课文朗读录音设备。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台（如有）。

3.信息化资源：寒号鸟故事相关图片、视频资料、教学课件、互动游戏等。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、小组合作学习、角色扮演、情景模拟等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“寒号鸟的故事”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解寒号鸟的故事内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-预习资料：寒号鸟故事相关图片、视频资料、教学课件等。

作用与目的：

-帮助学生提前了解寒号鸟的故事，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述寒号鸟的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解寒号鸟的故事情节、角色特点等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握故事的主题和价值观。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验故事的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解寒号鸟的故事情节和角色特点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握故事的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解寒号鸟的故事情节和角色特点，掌握故事的主题和价值观。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据寒号鸟的故事，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与寒号鸟故事相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

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