16《设计与制作：我们的小乐器》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docxVIP

16《设计与制作：我们的小乐器》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《设计与制作：我们的小乐器》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用教材的一部分。本节课旨在让学生通过制作自己的小乐器，了解乐器的构造和音乐原理，培养学生的动手能力和创造力。内容主要包括乐器的分类、构造和制作方法。

学生将学习不同类型乐器的特点和制作材料，如打击乐器、吹奏乐器和弦乐器。通过观察、分析和实践，学生将掌握基本乐器的制作技巧，并能够独立制作一件属于自己的小乐器。

在教学过程中，我将引导学生运用科学知识和技能，结合艺术审美，培养学生的创新思维和团队合作能力。通过本节课的学习，学生将能够了解乐器的制作过程，增强对音乐和艺术的热爱，提高综合实践能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的创新实践与技术操作能力。通过设计和制作小乐器的活动，学生将深入理解乐器的构造原理，运用科学知识解决实际问题，提升科学探究能力。同时，学生在动手操作的过程中，将提高自己的动手制作能力和技术操作水平。此外，通过团队合作和交流分享，学生还能够培养沟通协作能力，提升自己的创新思维和审美意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够了解和掌握乐器的构造原理和基本制作方法。例如，通过观察和分析教材中的例子，学生应该能够理解不同类型乐器的特点和制作材料，如打击乐器、吹奏乐器和弦乐器。

-学生能够运用科学知识和技能，结合艺术审美，独立制作一件属于自己的小乐器。例如，学生需要掌握使用纸管、塑料瓶等材料制作乐器的技巧，并能够通过调整乐器的结构来改善音色和音量。

2.教学难点

-学生理解和应用乐器的制作原理和技巧。例如，学生可能难以理解如何调整乐器的结构来改变音色和音量，需要教师通过实际操作和示范来帮助学生掌握这些概念。

-学生进行精确和精细的动手操作。例如，在制作小乐器时，学生可能难以进行精确的切割和折叠，需要教师提供指导和反馈，帮助学生提高动手操作的精确性。

-学生进行团队合作和沟通协作。例如，在小组活动中，学生需要有效地沟通和合作，共同设计和制作一件小乐器。学生可能难以达成共识和协调动作，需要教师提供指导和支持，帮助学生建立良好的团队合作和沟通协作能力。

教学资源

-软硬件资源：教室、学生座位、讲台、黑板、投影仪、电脑、剪刀、胶水、纸张、塑料瓶、纸管、乐器配件等。

-课程平台：教材、教学课件、作业本、评估表等。

-信息化资源：在线音乐教学平台、乐理教学视频、乐器制作教程视频等。

-教学手段：讲解、示范、小组合作、动手操作、展示分享、评价反馈等。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们将一起设计和制作属于我们自己的小乐器。首先，让我们来了解一下乐器的分类和构造。我会在投影仪上展示不同类型的乐器，请大家认真观察并告诉我它们的特点。

2.探究与实践（10分钟）

现在，我们将分成小组进行探究和实践。每个小组需要选择一种乐器类型，并讨论如何制作一个简单的小乐器。请大家充分发挥创造力，可以使用纸管、塑料瓶等材料。在制作过程中，要注意乐器的结构和使用材料，以确保它能发出美妙的音乐。

3.制作与指导（10分钟）

在制作过程中，我会巡回指导每个小组，提供帮助和建议。如果你们遇到任何问题，可以随时向我提问。我会演示如何制作一个简单的小乐器，并解释乐器的构造原理。

4.展示与分享（5分钟）

现在，每个小组都完成了自己的小乐器制作。让我们一起来展示和分享我们的成果吧！每个小组可以选择一名代表来介绍他们制作的小乐器，并演示它的音乐效果。请大家认真倾听，并给予鼓励和评价。

5.评价与反思（5分钟）

在评价环节，我会请大家互相评价对方的制作成果。请大家根据乐器的音色、音量和结构等方面进行评价，并提出改进建议。最后，我会总结本次活动的收获和不足，并鼓励大家在今后的实践中不断改进和创新。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括乐器的分类、构造和制作方法。下面是对这些知识点的详细梳理：

1.乐器的分类

-打击乐器：如鼓、锣、木鱼等，通过敲击发出声音。

-吹奏乐器：如笛子、箫、萨克斯等，通过吹气产生声音。

-弦乐器：如吉他、小提琴、钢琴等，通过弦的振动发出声音。

-电子乐器：如电子琴、合成器等，通过电子技术产生声音。

2.乐器的构造

-发声体：乐器的发声部分，如鼓面、弦、吹嘴等。

-共鸣体：乐器的共鸣部分，如鼓腔、琴体等，可以增强声音的响亮度。

-控制器：用于调节音高、音量、音色的部分，如键盘、旋钮等。

-支架和调音装置：用于支撑和调整乐器的部分，如吉他弦的调音钉等。

3.乐器的制作方法

-选择材料：根据乐器的类型和音色需求，选择合适的材料，如纸