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2024年外研版三年级英语上册教案

一、教学内容

本节课选自2024年外研版三年级英语上册，教学内容为第一单元

“Hello,Imnewhere”的第一课时。具体内容包括：教材第1页至

第4页，重点学习单词：hello,hi,my,name,I,you,new,nice,

to,meet,you等。同时，学习简单的自我介绍和问候语。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。

2.能够运用所学知识进行简单的自我介绍和问候。

3.培养学生的英语学习兴趣，提高他们参与课堂活动的积极性。

三、教学难点与重点

重点：掌握单词和句子的正确发音，能够运用所学知识进行自我

介绍和问候。

难点：单词“new”和“nice”的发音，以及句子结构的理解。

四、教具与学具准备

教师准备：PPT、卡片、录音机、磁带

学生准备：课本、练习本、彩笔

五、教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一个新生报到的场景，引导学生用英语进行自我

介绍和问候。

2.新课内容呈现（15分钟）

（1）教师播放教材录音，学生跟读，学习单词和句子的正确

发音。

（2）教师展示卡片，引导学生学习单词，并进行互动问答。

3.例题讲解（10分钟）

教师给出两个例句，解释句子结构，并引导学生模仿造句。

4.随堂练习（10分钟）

学生两人一组，进行自我介绍和问候的练习。

教师邀请几名学生进行课堂小结，分享所学知识，并进行拓展

练习。

六、板书设计

板书分为三个部分：单词区、句子区和练习区。

1.单词区：列出本节课所学的单词，用不同颜色粉笔标注重点单

词。

2.句子区：展示两个例句，用红色粉笔突出句型结构。

七、作业设计

1.抄写本节课所学的单词和句子，每个写五遍。

2.根据所学知识，编写一段自我介绍和问候的对话。

作业答案：

1.单词和句子抄写略。

2.示例对话：

A:Hello,mynameisLiMing.Imnewhere.

B:Hi,LiMing.Nicetomeetyou.ImZhangWei.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，让学生在真实语境中学习英语，提高

了他们的学习兴趣。课堂活动设置丰富，学生参与度高。但部分学生

对单词发音掌握不够准确，需要在课后加强练习。拓展延伸方面，可

以让学生回家后向家人用英语进行自我介绍和问候，提高他们的实际

运用能力。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程中的实践情景引入

5.板书设计的布局与内容

6.作业设计的针对性与实用性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与组织

教学内容应紧密结合学生实际，确保难度适中，且与学生的生活

经验相关。本节课选取的教材内容涉及基本的自我介绍和问候，是学

生日常交流中常用的表达，易于引起学生兴趣。在组织教学内容时，

应注重从易到难，从单词到句子，逐步引导学生掌握语言知识。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性、具体性和可衡量性。本节课的教学目

标明确指出学生需要掌握的知识点和能力点，包括听说读写技能的培

养，以及学习兴趣和积极性的提升。在具体实施过程中，教师应不断

检查目标达成情况，及时调整教学策略。

三、教学难点与重点的识别

正确识别教学难点与重点是提高教学效果的关键。本节课的难点

在于单词“new”和“nice”的发音，以及句子结构的理解。在教学过

程中，教师应多次重复和强调这些难点，通过不同形式的练习帮助学

生克服困难。

四、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入有助于提高学生的参与度和兴趣。在导入环节，教

师通过展示新生报到的场景