初中语文答题技巧：现代文阅读-说明文阅读知识点总结.pdfVIP

★★★说明文阅读（一）说明对象和说明方法

目标：

（1）掌握说明对象的判断方法

（2）掌握10种说明方法的判断及作用

一、说明对象

1.说明文通常分为哪两种？

事物性说明文、事理性说明文。

2.如何区分说明文的说明对象？

（1）事物说明文的说明对象可以是实体事物，也可

以是抽象事物；这种说明文旨在说明事物“是什么”、

“怎么样”。

（2）事理说明文的说明对象是事物的内部规律性，

这种说明文旨在说明事物“为什么”是这样的。

二、说明方法说明方法有哪些？分别有什么作用？

1.举例子：具体有力地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了

文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说

明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、

影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事

理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事

物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服

力，如引用古诗文、谚语、俗话等。引用说明在文章

开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，

使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说

明，使说明更通俗易懂。

★★★说明文阅读（二）说明结构和说明顺序

目标：

（1）掌握说明文的结构

（2）掌握说明文的说明顺序

一、说明结构

说明文的常见结构有哪些？把握中心句和关键词，如

“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”、

“总之”等即可判断文章的说明结构。

1.总分式：这种结构形式可派生三种情况，即总——

分式、分——总式和总——分——总式。

2.并列式：各层次之间的关系式平等并列的。

3.递进式：后边的说明是在前边的基础上作进一步的

说明。各层次之间的关系由浅入深，由表及里，层层

深入。

二、说明顺序有哪些？

有如下3种：

1.时间顺序（介绍事物的发展变化情况）

2.空间顺序（说明事物的形状、构造特征等）

3.逻辑顺序：主要——次要、原因——结果、现象—

—本质、特征——用途、一般——个别、概括——具

体、整体——局部。

★★★说明文阅读（三）说明文信息的提取

目标：

1.掌握信息提取的技巧

2.运用技巧去答题

一、阅读原文，根据语言标志标记重要信息，整体感

知原文主要内容。

文中常见的标志性词句：标题、主旨句、各段的中心

句，承上启下的过渡句、开头句、结尾句、前后照应

的语句、反复出现的句子等；具有特殊指代含义的代

词、表示程度和范围的副词，表示递进、转折、因果

等关系的关联词以及内涵丰富的词语等。

在第一遍阅读后，初步明确：文章主要介绍了/阐述了

什么？是如何介绍/阐述的？作者通过文章想让读者

了解什么/解决什么问题。

简答题/选择题

二、阅读题目，再读原文，依据标记，确定作答范围。

（一找）

审清题目要求，明确题目的意图，快速确立筛选信息

的范围。

三、仔细比较取舍，写出正确答案。（二比）

采点（找出选项中的关键词语）→定位（在原文找出

与之相对应的内容）→比照（比照题目的异、同）→

整合信息、明确答案。

特别要注意：

（1）貌似相同的说法可能相去甚远，貌似无关的说

法可能本质相同，粗枝大叶的阅读必将导致错误的判

断。

（2）选择题设置干扰项主要有三种类型：

①正向转换：单点或多点信息的简单比对、替代、增

加、删减等。常见的类型有：张冠李戴、以偏概全等。

②逆向转换：具有一定跨度的信息整合、分析、逻辑

判断等。常