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《大概念统领多维课程内容，外显核心素养发展要求——从课标到教学》听后感
8月24-25日，深圳市教育科学院组织了新教材培训，为期一天半，时间安排紧凑，学习内容丰富，几位专家对新教材的解读与课程内容的分享都是干货满满，需要反复观看吸收，给我留下了深刻的印象。
24日下午，王磊教授的《大概念统领多维课程内容，外显核心素养发展要求——从课标到教学》演讲开篇即震撼。王老师强调了在新课标要求下大概念的核心地位，围绕大概念开始教学，让学生更全面、更深刻的理解学习内容。王老师列举具体实例讲解大概念如何落实到教学中，如何落实到教学设计中，如何落实到学生活动中，让学生在教学中去体会逻辑性。王老师的内容对我也起到了茅塞顿开的感觉，让我更深刻理解如何让大概念渗透进课堂。
24日晚上，朱文蕾老师进行了《主题单元视角下的课题教学设计——以“燃烧与灭火”为例》的分享，杨晓琳老师开展了《提升学科素养的初中化学实验教学》的演讲。朱老师将这一单元具体实例进行展现，详细分析了如何围绕同一主题进行教学设计，将知识进行整合，设计丰富多彩的学生活动，将知识层层递进传递给学生。杨老师的分享一如既往的精彩实用。杨老师介绍了不同的实验教学，她反复强调实验的重要性。在新教材中，实验的改动部分用意是什么，更突出了哪些特点？这些对实验理解的细节对一线教师十分实用。同时，杨老师分享的一些实验教学改进，对我也十分有借鉴意义。
25日上午，王晶老师对教材的编写尤其新旧教材对比进行了讲解。有些单元进行了整合，有些部分进行了删减，增加了一些栏目，更改了部分名称。新版教材更加突出了规范性与科学性，强化了学科德育，融入社会主义核心价值观，也体现了中华传统文化。本次新教材推陈出新，更加突出了教材教学的逻辑性。
25日下午，卢老师在讲座分享了多个优秀教学案例，鼓励我们实践新的教学模式。卢老师的分享一直说明着作为一名教师，一直要保持着一颗学习的心，一颗积极进取的心，在教学的路上坚持创新。
本次培训内容十分丰富，新学期开始之际，经过这一培训，我对新教材理解以及本学期教学设计有了更深的理解。新学期，新开始，新课堂，新教材，新课标，加油！
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