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初三英语复习计划总结

一，复习方法。

我们准备采用传统的三轮复习法：

第一轮复习课本基础知识，要求学生掌握重点短语和词组，过扎

实课本上的句子，文章等;

第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传

授。在此期间，让学生对语法知识也有系统的理解与识记;

第三轮采用模拟与讲评相结合的方式，让学生进行考前预热，做

到有的放矢。

具体做法为，在基础知识复习阶段，在学生自主复习的基础上，

老师应该对重点短语，句型进行适当扩展，并明确识记和背诵内容与

任务。过课本时，结合所用资料《面对面》进行系统串讲，并指导学

生做题，归纳。所用资料不需过多，而要使用精当。应把切实提高学

生的复习效率作为重点。

二，复习时间安排。

复习从第四周开始，具体时间分配如下：

第四六周，复习七年级的课本知识;

第七九周，复习八年级的课本知识;

第十十二周，复习九年级的课本知识;

第十三十五周，进行专项复习;

第十六十八周，进行模拟考试。

注：以上时间安排不是一尘不变的，应根据具体情况灵活变通。

三，课堂活动内容与步骤。

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每天课后给学生留一定量的“软”作业，即背诵或同学互考。以

致上课学生能够参与进来，而且提高效率。

具体教学步骤如下：

（一），从检查学生的“软”作业入手。

（1）考单词

“万丈高楼平地起”，不记单词何能学好英语因而一开课让学生

抢拼单词，可迅速让学生进入学习状态，而且可以激发学生的学习兴

趣。因为单词提前记过，不会太难，因而降低了起点，学生易于接

受。

（2）考短语

让学生用活页纸写短语后互改，可以检测学生的动笔能力并养成

及时改错的习惯。

（二），教师讲解。

复习课中切记面面俱到，而应选择重点。老师在进行了上述考察

环节后，基本做到心中有数，对于易错点、易混点和疑难点要进行解

释与讲解，直至讲透，让每个学生都掌握为止。

（三）练习巩固。

在老师讲解后最重要的一环是学生进行练习与巩固。即精选练习

题让学生去做，老师巡视时进行适当的辅导。

以上是我们讨论的一些好的做法。另外，为避免复习课上得枯燥

与无聊，可动脑筋运用灵活的方法，如抢答问题法或编口诀法。力争

课上得轻松，使学生学得主动，学得高兴。

对于我们全组教师制定的复习计划，有不妥之处，定会在具体实

践过程中加以改正。

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初三英语复习计划总结（二）

这学期是初中学习的最后阶段，这阶段的复习是中考备考的重要

阶段，对中考成功起着催化剂的作用。因此这个阶段的安排有效与否

直接影响着中考效果。那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢？从目

前学生现状出发，我制定出如下计划：

一、充分抓紧时间，完成新课任务。

本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复

习巩固。因此我计划用两周时间完成。基于教材特点，我计划把他设

计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。既完成新课任务，又为以后

复习打下基础。既要有速度更要有质量。

二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。

第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。这轮复习计划在五

一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运

用，对各单元的要点进行梳理。同时注重基础词汇，词组，句型的过

关。这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。这就要求充分调动

学生的学习自主性。在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句

型。教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。帮助学生巩固运

用。

第二轮复习至____月____日左右完成。这一轮复习一是针对重点

语言知识如词类和句型等方面进行。一定要突出重点，反对面面俱

到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能

力；二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项

强化训练。

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第三