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北师大版六年级数学下册
1.在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图像。
2．会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一种变量的值预计它所对应的变量的值。
3．运用正比例关系，解决生活中的某些简朴问题。
判断下面的量与否成正比例关系？
1．每行人数一定，总人数和行数。
2．长方形的长一定，宽和面积。
3．长方体的底面积一定，体积和高。
4．分子一定，分母和分数值。
5．长方形的周长一定，长和宽。
6．一种自然数和它的倒数。
7．正方形的边长与周长。
8．正方形的边长与面积。
9．圆的半径与周长。
10.圆的面积与半径。
11.什么样的两个量叫做成正比例的量？
探索一种数与它的5倍之间的关系。
完毕下表:
一个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
这个数的5倍
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
一种数的5倍和这个数有如何的关系？说说你判断的理由。
一种数和它的5倍之间含有正比例关系。
根据上表说说下图中各点体现的含义。
1.说说上图中各点体现的含义。
2.横轴体现什么?
3.纵轴体现什么?
将上图中的各点连成一条线。
你发现了什么？
所描的点都在同一条直线上。
运用上图，将下表填完整。
一个数
2.5
10.5
这个数的5倍
35
55
60
12.5
7
52.5
11
12
预计并找一找这组数据在上图中的位置。
同窗们，这节课我们再次巩固练习了正比例的有关知识。大家有什么收获？
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