小学美术苏少版二年级下册《第12课点线面》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案21.docxVIP

小学美术苏少版二年级下册《第12课点线面》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

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教材简析?

在大自然、在生活里随处可见点、线、面，人们运用点、线、面装点建筑、服装、生活用品等，使它们充满了艺术魅力。本课教材中选入了与生活直接相关的各种图片，旨在通过欣赏大量的陶艺作品、绘画作品、服装用品等激发同学对由点、线、面形成的装饰艺术的兴趣。让学生在学习过程中体验快乐，体验成功，培养对大自然和生活的热爱，体验环境中蕴涵的艺术美，学会用点、线、面表现达生活、表达情感。?

教学?要求?

知识与技能目标：感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力，培养艺术感知能力和造型表现能力。?

过程与方法目标：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动，培养学生创新思维能力和耐心、细心的学习习惯。?

情感、态度与价值观目标：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的情感。?

教学?重点?难点?

教学重点：让学生感受生活中点、线、面独特的艺术魅力，培养其艺术感知能力和造型表现能力。?

教学难点：恰当地运用点、线、面的艺术语言进行造型活动，点线面的使用要富有变化，有节奏感，不能单一。?

教学准备?

教师准备：?PPT课件?

学生准备：铅笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具材料。?

过程设计?

组织教学，师生问好?

二、游戏画一画?

????1.?小朋友们，你们看黑板上有什么？和整个黑板比它们就是一个个什么？(板书：点)?

????2.?下面老师来变个魔术，你们看我用点排成了什么？（板书：线）?

（1）?再来看（教师将所有的点、线大手笔的聚在一起），老师请来的朋友是什么？(板书：面)?

三、欣赏大师的画?

1．老师今天带来了一位大师的作品，大家看一看，你找到点线面呢吗？在哪里？看了这幅作品你有什么感受？（俄国画家康定斯基的作品《即兴6号》）?

2.?再来看看这幅作品，你找到点线面了吗？吴冠中的作品《春如线》????????????????

3.?小朋友们再看看黑板，我们刚刚创作的作品是不是和大师的作品很像啊？点、线、面是形成美、创造美的元素，有时候我们无意而为时，也会有惊奇的收获。?

四、走进博物馆?

1.?我们的祖先很早就会用点线面来装饰我们的生活了，大家一起来欣赏一下吧！小朋友们边看边说说哪有点线面：?

说说看，欣赏完了有什么感受？?

五、身边来寻找?

1.?我们的身边到处都有点线面，大家看：?

（1）很多衣服、鞋子、玩具是用点线面装饰的，我们今天有人穿这样的衣服了吗？你有这样的衣服鞋帽吗？?

（2）想一想，你吃过什么好东西是由点线面组成的？?

小朋友观察得可真仔细，生活中还真有很多美食是由点线面装饰成的。?

（3）再来看看这些图中哪儿有点线面？想一想你家里有用点线面组成的物品吗？?

（4）当我们出门时你留意过这些？它们哪儿有点线面？?

2.?我们的衣食住行都能找到点线面，点、线、面在我们生活中真的是太重要了！?

六、整理下课?

生活是创作的源泉，点线面在自然中随处可见，人们从中获得灵感，又用点线面来设计创造我们的生活，下节课就让我们用点线面来画一幅属于自己的作品吧。?

板书设计：?

12、点线面?