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数据安全管理服从真理，就能征服一切事物数据安全管理数据安全管理服从真理，就能征服一切事物数据安全

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2012.2.9

数据安全

数据安全的意义

数据安全管理制度

防止数据损坏丢失

数据必威体育官网网址

密码策略

保护电脑数据安全的重要性

电脑最重要的功能是存储数据,数

据不论是对单位,还是对个人,都

是至关重要的,一但不慎丢失,都

会造成不可估量的损失,轻则辛苦

积累起来的心血都会付之东流;严

重的会影响到我们的正常工作,并

带来经济的损失。

数据安全管理制度

1所有使用电脑办公的同事需经过网络中心的相关培训,培

训日期按年度培训让划执行。考核合格后,网络中心分配

相应的电脑使用权限,淮许使用电脑办公。

2网络中心根据办公系统的使用情况,将不定期的组织临时

性的专项培训

3单位对外的电子文档输出由网络中心负责。包括刻录光盘,

向外发送文件等。如有上述需要,请填写统一的申请单

经上级审批后,由网络中心相关岗位处理

4电子邮件的使用由操作员自己负责。网络中心有权在不

发布公告时对电子邮件系统进行监控

5除有特殊用途的电脑外,锁定所有电脑的USB接口,拆除

或棼用软驱、光驱

游戏教学是指围绕教学目标，将游戏融于教学中的教学形式。通过游戏，学生在教师的指导下，控制运用所处的环境和手中的材料，表现自己的能力和愿望，轻松愉快地实现教师预设的教学目标。

一、游戏教学中要注意的问题

1.游戏教学的目的性原则

游戏是一种儿童认识环境，模仿周围人物行动和特点的无拘无束的活动。不同的是，课堂游戏是一个严格有序的控制过程，并有极强的教学目的性，所有课堂游戏都要直接为教学内容服务，寓知识于游戏之中，做到寓教于乐，边游戏边学习语言，从而熟练掌握语言规律。因此，游戏可以用于教学的每一个环节，但是选择游戏进行的时机是重要的，并不是任何教学内容或任务都可以转化为游戏教学的，一定要根据教学目的、教学要求进行合理安排。选择的游戏不能只追求趣味性，而忽略教学任务的完成，同时应将思想教育置于游戏活动之中。

2.游戏教学的发展智力原则

游戏是发展学生想象力、创造力的一种方式。例如在英语篇章教学过程中，可以通过一个短剧表演的游戏形式，让学生能够演一演，置身于课文情景中，融入短剧的角色里。一旦学生能够用听觉、视觉、感觉、触觉表达和想象不存在的事物时，就意味着他们的想象力得到了发展，并获得了乐趣。如有一类游戏是比速度和反应的，如What’smissing？/Magiceyes等。老师将一些单词或者图片展示在PPT屏幕上，显示两秒钟后，然后消失其中一个，让学生立刻说出消失的那个单词，这种类型的游戏有助于学生记忆力的提高。在教师设计游戏时，应尽可能从发展智力的功能出发。

3.游戏教学要注意思想和习惯的培养

游戏教学除了趣味性以外，还不能忽视它的教育功能，使学生通过游戏培养健康的思想和良好的习惯。游戏教学要秉承“学生为主体，教师为主导”的原则，面向全体学生，让所有学生都有参与的机会。要深入了解学生，制定相应的目标，监控游戏难度，对学习困难的学生给予提醒，启发和鼓励他们在游戏中获胜，培养他们的自信心和参与意识。课堂游戏通常是一个集体活动，往往以小组为单位展开竞赛，当集体做某一件事情时，需要发挥集体的智慧，在团队合作的基础上让每个学生都能独立思考，这样点子更多。游戏的趣味性激发了儿童的动力，使他们比平时更加注重互相帮助、互相学习和促进，最终学会互相合作。在游戏过程中，教师既要放得开，又要守得住。既要有学生的积极参与，又要保证游戏顺利进行，这就需要重抓学生的组织纪律和良好的学习习惯。

二、游戏教学的应用

1.在导入部分的游戏应用

学生在刚刚上课的时候，很难一下子就投入新知识的学习中，如果教师在这时候就直接开始上课，难免就会事倍功半。教师如果巧妙地设置一个游戏教学环节，就可以使学生的思维逐步集中起来。比如我在教一些食物单词时是这样引入新课的：

T：Hello，boysandgirls.Doyoulikeplayinggames？

Ss：Yes！

T：OK，now，pleaseguess.What’sinmybox？

S1：Isitanegg？T：No，itisn’t.

S2：Isitanapple？T：No，itisn’t.

这个猜测物品的游戏通过对话不仅复习了曾经学过的食物单词，而且为学习新课做好了铺垫，同时由于学生很想知道老师盒子里究竟是什么，都在猜测，都在动脑筋、动嘴巴，都参与学习，既巩固学生已学的旧知，又为学习新知起到承上启下的作用。这种新课导入的方法，比以往老师上来就讲“今天我们这节课要学习的是……”，要来得自然和轻松，使学生在不知