小学美术苏少版一上《拼拼插插》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案1.docxVIP

小学美术苏少版一年级上册《拼拼插插》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案

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教?学?目?标?

通过学习拼拼插插的知识，使学生认识形的立体组合的独特美感，初步掌握立体形任?意组合的插接方法。?

提高学生对空间的认识与表现，并能运用拼拼插插作品，装饰生活。?让学生感受拼拼插插的乐趣，激发学生热爱生活的情感。?

教?具?准?备?

多媒体课件、不同形状卡片、礼物、范作等。?

教学重点?使学生初步掌握立体形任意组合的插接方法，提高学生对空间的认识与表现。?

教学难点?指导学生在作业的拼插过程中插得牢、站得稳、想得巧。?

教?学?内?容?及?教?学?过?程??

一、创境激趣：?

1、?同学们今天老师为你们准备了一份礼物，

你们喜欢吗？这个礼物就放在每组的桌面上，请你拿出来玩一玩。?

（礼物一：不同形状彩色卡纸拼插出的作品）?

互动问题：?

“礼物”用到哪些形状？?（圆形、方形、三角形）?

（2）“礼物”的每一部分是怎样连接的？?

（通过插接的方法）?小结：小小的纸片通过拼拼插插就能变成一件艺术品，今天就让我们一起来感受《拼拼插插》的乐趣。?

3、出示课题?

二、体验感悟：?

1、生活中，有很多物体都是拼拼插插出来的。?

欣赏图片：蛋糕盒?

木制桌椅?古代建筑?

2、?你还见过哪些拼拼插插的物体？?

3、?小结：拼拼插插在我们生活中无处不在。探究形成?

二、交流探讨：?

1、?接下来，老师还为同学们准备了第二份礼物，就在你们的书桌堂里，请你拿出来。?

?亲自玩一玩?在玩中初步尝试发现拼插作品的形状及连接方法。???????

说一说，生活中的拼插物体????

创设情境，引起学生注意。创设轻松、有趣的学习气氛，引导学生进入主题，激发学生学习兴趣。?

激发学生学习兴趣的同时，使学生发现通过一定的方法还可以拼插出更有趣，更巧妙的作品。?

（礼物二：剪好的圆形、方形、三角形卡片）?

2、?请你尝试着把三个图形连在一起。?

3、?总结插得牢的方法：?

（1）拼插的两个图形都要剪插口?

（2）插口长度要适中?

三、演示探究：?

1、?看见同学们玩的很开心，老师也想玩一玩。?

（教师通过实物展台展示拼插的方法，并强调注意要点）?

2、?怎样才能让作品能站得稳、站得高呢？?（作品底部接触面越多越稳，稳了才能站的高。）?

3、?要想让作品更有趣还要想的巧。??

?联想创造：

欣赏提升：?

1、?在我们动手之前，先来看看同学们的作品。?

2、?欣赏学生作品。?

（汽车、松树、鱼、天鹅等）

?二、想象创作：?1、运用你手中的形状，来创作一件有趣的拼插作品。?

2、教师提出作业要求?

??（1）运用圆形、三角形、方形进行拼插组合。???

（2）尝试运用多种拼插方法制作作品。???

（3）尽可能做到插得牢、站得稳、想得巧。?

3、展示评价?

说一说哪幅作品最有趣？?4、同学们今天玩的很开心，老师最后还有一份神秘礼物要送给同学们，你们想不想看啊？?展示教师?“微缩城市”作品。?

5、拓展：欣赏未来世界形状拼插的物体。?

总结：通过今天的学习，老师相信你们对拼插的联想才刚刚开始，只要你们善于发现、乐于想象，你们一定会创作出更多更精彩的拼插作品。??????

学生欣赏作品。学生创作，教师巡视指导。

学生欣赏作品，自评、互评。???

演示法教学法，感受拼插的魅力。?????

在作品欣赏中拓宽创作思路。总结归纳拼插的方法。????

丰富学生创作表现方法，激发创意。??

板书设计?

教学反思?