人教版三年级上册英语全册教案及教学反思.docVIP

Unit1Hello

第一课时

教学目标

1听懂会说Hello!Hi!Goodbye/Bye-bye.

2了解学习英语的重要性。

3掌握Im句型.

教材分析

本节课是本学期开学的第一课，也是学生接触英语的第一课，本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学生分析

学生第一次接触英语课，都很感兴趣、积极，学习热情也比较高，可通过学生的兴趣与积极性，培养学生的语感。

【教学准备】

教师：录音机、磁带、人物头饰。

学生：课本、活动手册。

【板书设计】

Unit1A

Hello!

TVVCDDVD

ImSarah.

ImMissZhang.

Goodbye!

【教学过程】

一、Warm-up

看开头的WelcometoEnglish.彩图

让学生学会说词汇TV，CD,VCD,DVD,OK!H!Yeah!Bye,Cool!Wow!E-mail,cartoon.来激发学生兴趣。

学生学习这些单词有部分学生在日常生活中已经学会。

【设计意图】：通过简单的词汇，激发学生兴趣。使学生有一个好的开头。

二、Presenation

1.播放Hello录音

教师与学生打招呼：Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissHuang.

2.教师扮演Sarah,与学生打招呼。

【设计意图】：达到师生互动教学。

3.学生onebyone练习

【设计意图】：达到生生互动教学。

三、Practice

1.Playagame猜一猜Whoishe/she?

学生说Hello，让另一学生猜他是谁，学生参与活动。

2.击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。

【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

四、Assessment

1.实施评价系统

2.讲解活动手册

学生练习活动手册内容。

【课后反思】

第二课时

【教学目标】

★1听懂会说pencil,pen,ruler,eraser,crayon

▲2听懂会做LetsdoShowme...

3唱歌曲Letssing

【教材分析】

本课是本单元第二课时，与第一课时相比，难度跨越比较大，要求学生掌握的单词比较多，为克服这一困难，可多设计一些游戏与活动，使学生在宽松的氛围中学习，主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

【学生分析】

学生刚接触英语课不久，学习兴趣与积极性仍然非常高涨，在此基础上，继续培养其英语的情景使用能力。

【教学准备】

教师：录音机、磁带。

学生：课本、活动手册。

【板书设计】

Unit1A

penpencil

rulereraser

crayon

(每个单词后附加相应的简笔画)

【教学过程】

一、Warm-up

1.唱歌曲Hello

学生加上动作唱.

【设计意图】：通过歌曲,起到热身的作用,并复习所学知识.

2.师生对话:

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissHuang.

T:ImMissHuang.

Ss:Im...

【设计意图】：每节课都进行师生对话,可使学生对日常的会话能在实际情境中熟练运用.

二、Presention

1.摸文具,教师教学pen,pencil,crayon(注意crayon的发音)

学生认读单词pen,pencil,crayon

2.练习crayon,小组练习.

学生以波浪式的方式练习.

3.出示eraser,ruler.重点教学eraser的发音

4.教师范读,学生跟读;男女生跟读;小组练习.

学生认读练习eraser.eraser发音比较难,s发/s/或/z/都可以,在这儿统一读/z/.

5.指名检查单词读法.

【设计意图】：通过不同形式的练习，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。

三、Practise

1.把全班分成两队:pen队与pencil队

2.猜文具,教师指一名学生走到前面,让这名学生猜手里是什