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幼教数学教案：摘苹果_数学教案

活动目标：

1、幼儿不受颜色、大小的影响进展分类活动。

2、稳固点数的方法，并能说出总数。

3、幼儿乐于动手操作，喜爱与同伴一起参加嬉戏活动。

活动预备：

1、幼儿已有区分红绿两色的学习阅历。

2、背景苹果树6颗，红、绿两色的大小不一样的苹果若干。

3幼儿操作果盘，苹果的筐子三个。

活动过程：

一、出示老爷爷，小朋友们帮忙他摘苹果的课件

二、教师出示6颗苹果树背景图，稳固点数方法，并说出总数。

师:小朋友我们来到了老爷爷的苹果园乐，快来数一数，一共有几棵苹果树?

幼：6棵。

师：苹果是什么颜色的?

幼:红色，绿色。

师:我们用小手指指看红色的苹果在哪，绿色的苹果在哪，请小朋友指指看。

幼:幼儿自由点指红色苹果，绿色苹果。

师:这些苹果都一样大吗?

幼：不一样大。

师：我们再找找看，大苹果在哪里用小手指指看，小苹果又藏在哪里？

三、请幼儿帮忙老爷爷摘苹果

1.老爷爷请我们小朋友帮小妹妹摘苹果，摘什么苹果呢？摘一个红苹果，一个绿苹果，提问幼儿要摘几个苹果？幼：一个红苹果，一个绿苹果。师：这是小妹妹的果盘，请小朋友把摘下来的苹果放在果盘里，开头摘。

2.老爷爷让小朋友给小弟弟来摘苹果，这次摘得和刚刚的不一样，要摘什么苹果，一个大苹果，一个小苹果，请小朋友们重复教师的话，听好要再去摘苹果

3.小弟弟，小妹妹收到你们给他摘的苹果特别快乐，弟弟妹妹都很喜爱吃苹果，小朋友们喜爱吗？吃苹果有什么好处？幼：吃苹果有养分，吃苹果洁齿，吃苹果有助于消化，让幼儿共同了解吃苹果的好处。

4.师；请小朋友为自己来摘苹果，摘一个红色的大苹果，一个绿色的大苹果和一个红色的小苹果。教师出示三个篮子，篮子有什么不一样的呢？你们发觉了没有？

幼：篮子的颜色不一样，大小不一样。

教师会请小朋友把大大的红苹果放在大大的红篮子里，大大的绿苹果放在大大的绿篮子里，小小的红苹果放在小小的红篮子里。

幼儿进展操作，教师进展随机指导，鼓舞。

四、活动自然

完毕。小朋友们今日真棒，我们帮老爷爷摘了这么多苹果，老爷爷特别感谢你们。快听，老爷爷和我们说什么？

幼教数学教案：线的世界

以下内容为小编收集整理《幼教数学教案：线的世界》，供大家学习参考。

活动目标：

1，熟悉线并查找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。

2，能找出各种线的差异并依据线的某个特征进展分类。

3，能大胆表达自己的想法。

活动重点：找出各种线的特点

活动难点：依据线的某个特征进展分类。

活动预备：

1，幼儿收集各种线，丰富相关学问。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）

2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。

3，电视机、视频

活动过程：

一、导入活动，展现事先收集的各式各样的线。

1，师：找出你熟悉的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2，教师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观看、探究、发觉线的特点。

1，教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）

2，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。

他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些外形？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观看、探究和发觉。幼儿观看时，教师可参加幼儿的活动，并赐予指导，同时鼓舞幼儿边观看边相互争论协商，提示幼儿观看电线时留意安全。

3，教师小结：这些线真好玩，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

1，分类前指导。要先想好按什么特征进展分类，再找出分类标记进展分类。（长短、颜色、粗细、用途、外形、等等）

2，幼儿进展分类。幼儿分类时，教师巡回指导。

3，检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、争论线的作用

教师：刚刚小朋友说到线可以玩嬉戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩嬉戏。可以玩哪些嬉戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

五、完毕活动

我们一起去外面和好朋友商议玩什么嬉戏，怎么玩？

六，活动延长

和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

活动二《好玩的绳子》重点领域：安康

活动目标：

1，探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩嬉戏的乐趣。

2，进展幼儿身体平衡感。

活动预备：

1，“体能嬉戏”：《绳子变魔术》。

2，长绳、牛皮筋若干。

活动过程：