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幼教大班美术活动：蔬菜娃娃公开课教案反思

活动目标：

1、选择适宜的蔬菜造型，制作不同表情的蔬菜娃娃。

2、能与同伴一起布置故事场景，体验胜利的欢乐。

3、依据颜色进展大胆合理的想象。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

ppt、各类蔬菜图片、蔬菜脸型、纸卷筒

活动过程：

一、导入

提问：今日教师请来了三个朋友，瞧瞧是谁?

小结：不愧是大班的朋友，从形状就能一眼认出他们是什么蔬菜。

二、观看蔬菜娃娃

提问：他们不是一般的蔬菜，瞧，他们是谁，有什么特殊的地方?

它的脸是茄子，我们就叫它茄子娃娃吧!

(指向五官)具体说说，哪个蔬菜娃娃的眼睛是什么变得?

小结：(五官)原来眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴这些五官都是用不同形态的蔬菜做成的。

提问：(指向表情)你喜爱哪个蔬菜娃娃?为什么?

小结：原来，在拼贴五官时，把蔬菜的方向动一动，就能拼贴处不同表情的蔬菜娃娃，真奇妙，瞧，他们有的嘴角上扬很快乐，有的横眉一摆很生气，有的嘴巴一嘟有些不快乐，真是太好玩了!

三、制作蔬菜娃娃

1、提问：今日请你们也来做一个蔬菜娃娃，你想做什么样子的蔬菜娃娃呢?

小结：制作丰富表情的蔬菜娃娃可是一件特别好玩的事儿。

2、提问：我这里有不少材料：有蔬菜娃娃的脸，有各种蔬菜五官，有炫彩棒，还有固体胶和帮忙蔬菜娃娃站立的纸筒。想想，要制作一个好玩的蔬菜娃娃，你需要怎么做?

第一：选择一个蔬菜娃娃的脸，并为他选择适宜的蔬菜五官黏上，留意调整它的五官让蔬菜娃娃的表情变得更好玩。。

其次：胜利做好蔬菜娃娃的脸以后，想方法用纸筒让你的蔬菜娃娃站来。

第三：音乐完毕后，把你的蔬菜娃娃送到这边的草地上，想想它可能遇到了什么事儿?

四、沟通共享

蔬菜娃娃都完成啦，瞧瞧它们来到了什么地方?(游乐园)来到了游乐园，有的蔬菜娃娃很快乐，有的蔬菜娃娃瞧着有点生气或者不快乐，怎么回事呢?谁来说说?

【活动反思】

利用蔬菜、水果进展造型设计，对于幼儿园的孩子来说，是一件新奇的事情，也是一个大胆的尝试。活动经过了“带各种蔬菜、水果入园熟悉不同蔬菜、水果的名称、形状特点、生活用途和蔬菜、水果做嬉戏：自由想象、动手拼摆教师指导幼儿设计造型欣赏学习不同的共性作品展现作品，拍照留念”等一系列活动环节。通过开展利用蔬菜、水果造型设计活动，捕获幼儿的兴趣点，奇妙地深入挖掘蔬菜、水果再教育资源，使蔬菜、水果活动成为幼儿创新进展的有效途径。

幼教大班美术活动：蔬菜娃娃公开课教案反思这篇文章共3126字。