[初中物++理]速度的测量+人教版物理八年级上学期.pptxVIP

1.有序进入教室固定座位，核对仪器规范操作，不带吃喝来实验室。

2.上课时爱护仪器、爱护环境，不留废弃物、不在桌面留任何痕迹（笔迹、涂改带、胶带等）。损坏仪器需记录且赔偿原物。

3.下课时将仪器整理复位。将凳子挂在桌下，两条凳腿朝前，值日生擦黑板。;速度的公式及各字母含义？;;看一看：视频中的车辆最大速度达到了多少km/h？;在高速公路上行驶的小型载客汽车最高时速不得超过120km/h。

-截取自《中华人民共和国道路交通安全法》第七十八条;如何知道一辆汽车在一段高速公路上是否存在超速行为？;结合所学物理知识，想一想如何测量一个物体的平均速度？需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？;实验一：测量小车运动的速度;组装实验器材，让小车从不同坡度的斜面上滑下来;实验步骤：阅读实验步骤，填写学案。;按照设计方案完成实验，填写表格;实验数据分析：;2024年7月31日16时48分许，云R2***1号中型普通客车沿大丽高速公路大理方向行驶至104公里至117公里处区间测速路段，因超速被抓拍，该路段限速90km/h，该车平均车速为101km/h，超速比例达12%。;如何判断这辆下滑的小车做的是匀速直线运动、加速直线运动还是减速直线运动？;路程;?;实验方案评估;?;想一想;阅读教材P27《科学世界》-超声波测距，回答问题;拓展实验：用超声波传感器测量物体运动的速度;2024年4月11日16时20分，号牌为沪ADW5***的小型普通客车在S20外环高速路段，实施了“驾驶机动车在高速公路上行驶超过规定时速百分之二十以上的”违法行为。;测量实验的一般步骤;四、拓展任务;1.首次进入实验室的规范性要求

;2.问题驱动学习;3.初步培养学生对测定性实验的全面认识;4.知识应用于生活;5.用实践发现问题取代教师抛出问题;6.将教材中的传感器实验带到学生身边

7.初步培养学生通过阅读进行学习的能力;1.首次进入实验室的规范性要求

2.问题驱动学习

3.初步培养学生对测定性实验的全面认识

4.知识应用于生活

5.用实践发现问题取代教师抛出问题

6.将教材中的传感器实验带到学生身边

7.初步培养学生通过阅读进行学习的能力;你认为造成这起事故的原因有哪些？;;动动手：练习停??的使用;尝试实验：1．测量小车在斜面上运动的速度。

2．测量人行走的速度变化。;小资料：;测量平均速度;2020年4月7日凌晨2点21分，在湖北蕲春县横车镇界岭村路段，渣土车侧翻到路边水沟内，驾驶员被困;图中物体A的长度为：______图中秒表的读数为：______