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2024年教师年度工作总结参考样本
1.课程标准走进教师的心,进入课堂。
我们怎样教数学,《课程标准》对数学的教学资料,教学方式,
教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位
数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的
问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程
标准的基本理念,设计思路,课程目标,资料标准及课程实施提议有
更深的了解,本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了
一个新的台阶。
2.课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程
标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环
境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都
能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生
之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写
下自我执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,
是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后
改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
课前准备不流于形式,变成一种实实在在的研究,教师的群体智
慧得到充分发挥,课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与
启示,突破原有学科教学的封闭状态,把学生置于一种开放、主动、
多元的学习环境和学习态势中。
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在《乘法的简算》一组连乘计算题计算,学生发现了交换因数的
位置,积不变的规律,然后观察数字特征,变序、加括号到达简算。
设计无论是问题的提出,还是已有数据处理、数学结论的获得等环
节,都体现学生自主探索、研究。突出过程性,注重学习结果,更注
重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明:设计学生
主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求
发展,努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识
与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和本事。重视培
养学生的探究意识和创新本事。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一
步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,
培养学生创新本事”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运
用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
3.创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,
促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关
注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注
他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的
堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的
形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高,具备了什
么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学
习数学的兴趣,促进学生的发展。
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一学期即将过去,能够说紧张忙碌而收获多多。我们将本着“勤
学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
2024年教师年度工作总结参考样本(2)
尊敬的校领导、各位同事:
大家好!我是XXX学校的一名教师,很荣幸能够站在这里为大家
分享我在2024年的工作总结。在过去的一年里,我在工作中付出了辛
勤努力,取得了一些成绩,同时也收获了不少经验和教训。在这里,
我将对自己在2024年的工作进行总结和反思,并提出一些具体的改进
和发展思路。
一、教学工作
一直以来,我的教学工作一直是我最为重视的方面。在2024年,
我主要负责高中语文课程的教学,通过调研学生需求和教学改革的新
要求,我在教学方法和内容上做了不少创新和尝试。我注重培养学生
的语文兴趣和阅读能力,通过开展各种形式的阅读活动,提高学生的
阅读理解和写作能力。我还采用多媒体教学手段,运用信息技术提高
教学效果,使学生更加积极主动地参与学习。
在教学过程中,我
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