部编版23-京剧趣谈市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

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放;京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧知识，你了解到了哪些？;23京剧趣谈;京剧常识;自读课文，思索：课文介绍了京剧哪两个方面？;用简练语言说一说《马鞭》这部分主要内容。;研读课文第1自然段;中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没方法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。;京剧继承、发展了中国传统戏曲表现伎俩，终于战胜了这种尴尬——用一根小小马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。;从四个方面写用马鞭把问题完全处理了，而且处理得很完美：

1.演出方式符合中国美学；

2.给演员以无穷无尽演出自由；

3.马鞭本身具备一个装饰美，而且不一样人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成方法。

4.能够展现骑马人姿态。;“马鞭”这种表现形式有什么作用？又含有怎样魅力呢？;京剧中，不一样人物通常会使用不一样颜色马鞭。下面这些人物分别会使用哪种颜色马鞭？连一连。;研读课文第2、3自然段;“无”远远胜过了“有”；

一旦真用，就得“狠狠做戏”。;经过学习《马鞭》，你知道了什么？;自学《亮相》，梳理信息。;了解了《亮相》这部分每一个自然段内容后，给课文分层整理。;研读课文第1自然段;静态亮相;研读课文第2自然段;俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲就是这种情况。静，越发能显示武艺高强，越发能显示必胜信心。;自由读课文第3自然段;特点：双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。;画出文中描写静态亮相和动态亮相句子。思索：静态亮相和动态亮相妙处是什么？;1.“马鞭”道具利用：虚实相生；

2.“亮相”动作：动静相宜。;;;本文经过介绍京剧中“”和“”这两种艺术表现形式特点和独特魅力，表示了作者对于京剧之情和对强烈自豪感。;京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，被视为中国国粹。徽剧是京剧前身。清代乾???五十五年(1790年)起，四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北汉调艺人合作，同时又接收了昆曲、秦腔部分剧目、曲调和演出方法，民间曲调，经过不停交流、融合，最终形成京剧。京剧形成后在清朝宫廷内开始快速发展，直至民国时期空前繁荣。

11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名目”。;一、读课文，填空。

《京剧趣谈》一文经过描写马鞭作用，说明了

；作者对“”这一特色描写，使我们了解了京剧艺术有很多高妙之处。;二、查阅相关京剧资料，讲给父母听。

三、学听（学唱）一段京剧戏曲名段。