部编版四年级上册道德与法治(全册教案) .docx

部编版四年级上册道德与法治(全册教案)

新人教版(部编版)道德与法治四年级上册

1、我们班四岁了

(第一课时)【教学目标】

1、情感态度与价值观目标：培养学生团结班级、承担班级责任的意识。

2、能力目标：能够从自己的观察中找出班级的优点和缺点。

3、知识目标：从回忆班级故事中感受班级的重要性，增强对班级的热爱和责任感，能够发现班級的优缺点，发扬优点，改进缺点，建设更好班集体。

【教学重点】

发现班级优缺点，并发扬优点，改进缺点。【教学难点】

增强班级责任感，热爱班集体，为班集体做贡献。

【教学过程】

一、导入新课

1、擂放视频《班级活动相册》

2、小小讨论会

(1)你还记得这次活动吗?我们是干什么去了呢?

(2)在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么?

3、导入语：我们班级所有同学在一同生活、研究，我们有着许多共同的经历和美好的回想。现在，我们的班级几岁了呢?

4、学生回答：四岁了

5、导入语：我们班四岁了，在过去的三年里，我们都留下了怎样美好的回想呢?

二、教授新课

(一)班级回忆

1、活动图片猜猜猜：不知不觉中，我们班已经四岁了，

让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有越或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动?(1)这是一年級学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。(2)这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。(3)这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片

(4)这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学参加比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。

2、班级回想录：这些照片仿佛一下翻开了我们记忆的闻子，让那些属于我们的回想汹涌而来。请你回想一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上，看看依照工夫的顺序，它应该被贴在哪里?

小讨论：请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗

4、总结：过去的三年，我们在研究、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体

5、成长交流园：在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧!

(1)讲讲班級中那些温暖感人的故事

(2)讲讲班级中那些幽默有趣的故事。

(3)讲讲班级中那些伤心难过的故事

6、描绘我的班級:刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么,咱们班在你的心里，究竞是什么样子的呢?请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧!

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7、总结并过渡：我们的班级是温暖、和谐、友爱、连合的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发觉了我们班的哪些优点呢?写一句话或一首小诗赞美一下吧!

(二)班级的优缺点

1、我给班级来点赞：我们的班级是温暖、和谐、友爱、连合的大家庭。这个班級大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发觉了我们班的哪些优点呢?写一句话或一首小诗赞美一下吧!

(1)在我们班人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机遇体验分歧岗位的事情，承当分歧的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，碰到困难总有同学无私相助

(2)在我们班，每个同学都很团结，每次竟赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉

2、小小班级督察员：我们的班级有着许多值得我们点赞和骄做的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧!

3、提问：面对班级存在的问题与不足，我们应该怎么办呢?

4、我的金点子：发现了不足，我们就要改进。为了让班級更棒，我们来建立一个金点子园地，请大家针对班级的问题与不足，出主意，想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

1、我们班四岁了(第二课时)

【教学目标】

1、情感态度与价值观目标：培养班级认同感和班級凝聚力。

2、能力目标：善于和小组同学合作，能够为班徵、班級口号设计建言献策

3、知识目标：正确认识徽章、班徽的重要意义，主动参与班徵、班级口号的设计，从中体验班级的团结与温暖，增强学生的班級意识和责任感

【教学重难点】

能够主动参与班徵、班级口号的设计【教学过程】

一、导入新课

展示国徵、校徵的图片，提问学生是否知道这是什么?

二、新课教授

环节一、认识徽章

1、提问：除了国徵和我们学校的校徵之外，你还知道哪些徵章呢?

2、展示各式各样的微章图片

3、选一选：你认为以下哪个是徵章的锥形?

A.当地著名建筑B.原始部落图腾C.古代军旗

4、知识拓展：徵章的起源。

5、小讨论：

(1)在当代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的微章?人们为什么要制作各种徵章?

(2)你但愿我们