人教版九年级下册语文课件《沁园春 雪》.pptxVIP

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/251人教版九年级语文上册课件沁园春.雪

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/252目录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/253第壹部分学习背景

新课导入同学们，你们知道毛泽东吗？也许在大家的心目中，他就是一个领导中国革命，推翻三座大山的政治家吧。但是，他还有另外一面，作为诗人的一面。今天我们就来领略一下作为诗人的毛泽东的风采。

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/255第贰部分课文解读

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日）湖南湘潭人字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春雪》《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和军事理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

《沁园春?雪》写于1936年（丙子年）2月，诗词分上下两阕，上阕描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖国的壮丽山河；下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物。此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇，更重要的是赞美了今朝的革命英雄。抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。词，又称长短句。源于唐末，兴于宋。是配乐而填写的歌诗。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目但必须有词牌，如果有题目，则写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。“沁园春”，词牌名，“雪”是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。作品介绍

沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆6。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

简述词的上下阕各写了什么内容。上阕主要描写北国风光，赞美了祖国大好河山，表达了对祖国的热爱之情。下阕纵议历史人物，歌颂当今英雄，表达了作者作为人民革命领袖的自信。

整体感知上阕中起到统领作用的字是哪一个？它统领的是哪些内容？望长城：长城内外，惟余莽莽大河：大河上下，顿失滔滔山岭：山舞银蛇高原：山舞银蛇

整体感知词的上阕前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？总写北国雪景。千里冰封，万里雪飘，写视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈；一静一动，动静结合，相映成趣。

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2024/9/2512第叁部分课堂检测

如何理解“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”一句？整体感知与前面“望”的景象相比较，这一句是在虚写，是诗人的想象，它暗示着，预示着等到革命成功了，再看祖国的河山，一定会更加艳丽美好。这象征祖国前途的光明灿烂。

整体感知下阕的前两句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在文中有什么作用？起到承上启下的过渡作用，前一句承接上文，后一句引出下文对历代帝王的评议。如何理解下阕中“数风流人物，还看今朝”两句？这两句是全诗的主旨句。由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。

整体感知下阕中能起统领作用的是哪个字？怎么理解这个字？惜肯定了这些英雄人物的功绩以及他们在中国历史上的巨大影响委婉地批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念

江山如此多娇引无数英雄竞折腰“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”句中的“竞”字用得好不好？为什么？这个“竞”字用得非常好。“竞”是“争着”的意思，而后面的“折腰”意为倾倒，展示了英雄人物为祖国山河倾倒的心情，并揭示出为之奋斗的动机。所以一个“竞”字，写尽了英雄之间激烈的争斗，写尽了一代代英雄的相继崛起。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。如何理解下阕中“略输”“稍逊”两个词语？“略输”“稍逊”这两个词都是贬中含褒，有褒有贬，既有对秦皇汉武、唐宗宋祖的才华的贬损，又有对他们历史功绩的肯定，作者用词非常准确。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。“只识弯弓射大雕”句中“只识”改为“识得”行吗？为什么？对于成吉思汗的评论，词欲抑先扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字，