新课标语文整本书阅读教学课件：鲁滨逊漂流记（六下） (2).pptxVIP

漫步名著花园激发阅读兴趣——《鲁滨逊漂流记》导读课

被誉为欧洲和美国“小说之父”“英国报纸之父”等。1660年5月6日，出生于伦敦一个商人家庭1683年，开始从事商业活动，是一个成功的商人1688年，参加光荣革命，后来参加多次政治运动，几次入狱。天生爱冒险，广泛游历，到过欧洲大陆各国，59岁创作小说《鲁滨逊漂流记》【英】丹尼尔·笛福聊背景激兴趣

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聊背景激兴趣鲁滨逊·克鲁索岛

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《鲁滨逊漂流记》情节脉络图首次出海流落荒岛荒岛巡游野人危机收复大船回归文明重返孤岛

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读文本明方法《鲁滨逊漂流记》它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。-----法国思想家卢梭

小明：我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。小芳：读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。晓晓：遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人图谱，以便阅读时随时查阅。强强：读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。

做规划养习惯

经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。-----【意大利】卡尔维诺

谢谢指导！

漫步名著花园悦享阅读兴趣——《鲁滨逊漂流记》推进课

与经典对话，阅见最美的自己！

漫步名著花园悦享阅读时光——《鲁滨逊漂流记》交流课

快乐读书吧·同读一本书

《鲁滨逊漂流记》读后交流会

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说一说知识竞赛第一次去非洲经商第二次他们遇到了土耳其海盗，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西。第三次贩卖黑奴，遭遇飓风，船在南美洲一个岛屿附近突然触礁，遭灭顶之灾。第四次目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。

连一连|知识竞赛

说一说这本书讲了一个什么故事呢？说一说|故事内容

聊一聊|精彩情节

性格特点举例说明总体评价不安于现状不听父亲的劝告，执意出海；放弃巴西富裕安稳的生活再次冒险出海……评一评|人物形象小组合作学习：鲁滨逊具有哪些鲜明的性格特征？

评一评|人物形象这是一个_______的鲁滨逊？

评一评|人物形象积极乐观辩证思维坚持不懈善良正直重情重义聪明机智

l一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。l我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。l我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。l在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。读一读|积累语言我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。

写一写|读书推荐卡l我们要学习鲁滨逊大无畏的冒险进取精神。——杨红樱l每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》这本书。——法国思想家·卢梭l孩童时期，这部书只是读来有趣，成人之后再去读，就会知道这是不朽的杰作。——美国专栏作家·费迪曼

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