幼儿科学教案大班1健康.docxVIP

幼儿科学教案大班10篇健康

（1）大班科学领域教案《我心里宠爱的大树》

设计思路：

我心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它爱护我的安康成长，我心里喜爱的大树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让人在你的怀抱下安康、快乐的生活。为人类抵抗寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，熟悉到环保的必要性，从小养成很好的环保习惯。

活动目标：

1、学会做观看记录。

2、复习12以内的点数。

3、认读树名。

4、通过对园内各种树木的观看、探究、发觉和了解，使幼儿产生爱护树的欲望，说出为何喜爱它。

5、学会主动关怀照看小树或大树。

活动预备：

1、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。

2、课前对园内树木进展观看，不同树上都挂有树牌。

3、彩笔、图画纸、铅笔。

4、小桶。

活动过程：

1、在观看园内不同树种的状况下，开展自由争论：你看到哪些树？它是什么样子的？叫什么名字？提问：用幼儿已有的阅历描述，不同的形状特征，你喜爱什么树，它是什么样子。

2、通过教师的提问和争论再次带幼儿去室外观看，引导幼儿认真观看，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、外形、颜色等。争论提问：你喜爱哪些树？为什么喜爱？你如何对待它？

3、领养小树或大树活动，让幼儿把自己的卡片挂到自己喜爱的树，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。

4、观看记录：用不同的方式记录所观看到的树种（依据树叶的不同外形、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的践线图。

5、让幼儿说出树的种类，教师用图表示出数量，让幼儿学习点数。

6、把自己喜爱的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在活动室展区展览。

7、让幼儿说出树木的本事（平衡生态、净化空气、阻隔噪音等作用）。

8、树木是我们人类的好朋友，我们应当怎样对待它们？

9、引导幼儿合理、大胆想设，并能用比拟完整的语言表达自己的观点。

教师：假设世界上没有了树木会怎么样？

小结：人类离不开树木，树木是我们的好朋友。假设没有树木，空气污染会更厉害；假设没有树木，沙尘会让我们的环境变得很糟糕；假设没有树木，就会有泥石流把房子冲垮......

活动延长：

组织幼儿观看树木给人类带来的种种好处的多媒体录像。

活动反思：

通过这次活动使幼儿熟悉到树木的重要性，爱惜树木，爱护树木的迫切性。但幼儿在日常生活中对爱惜环境，爱惜花草树木，还未到达本质上的熟悉。爱惜环境，教师应从日常生活的点点滴滴抓起，从小事做起，才会收到事半功倍的效果。（2）大班优质科学教案《苍蝇和蚊子》

一、设计意图：

苍蝇和蚊子是幼儿比拟熟识且感兴趣的昆虫，它们与我们的生活有着亲密的关系，是危害人类安康的昆虫。但对于幼儿来说，他们对苍蝇和蚊子的了解比拟浅薄，只知道它们会飞，是人们厌烦的昆虫。至于为什么厌烦以及对它们的形状特征和生活习性的理解甚少。因此我设计了本次大班科学活动《苍蝇和蚊子》，旨在通过多媒体的演示和师幼时间的互动沟通，来进一步了解苍蝇和蚊子的形状特征、生活习性以及它们与人类的关系。

二、活动目标：

1．结合4月7日世界卫生日，帮忙幼儿了解一些安康学问。

2．培育幼儿爱清洁、讲卫生的生活习惯和自理力量。

3、比照熟悉苍蝇、蚊子的形状特征,了解苍蝇、蚊子生活习性及危害，并能区分它们。

4、能大胆表达、表现对蚊蝇的憎恶。

5、通过毁灭蚊蝇的操作活动，初步感受环境爱护的重要性。

三、活动重、难点：

1、重点：了解苍蝇和蚊子的形状特征和生活习性以及它们对人类的危害。

2、难点：了解苍蝇和蚊子对人类的危害以及如何毁灭它们。

四、活动预备：

1、物质预备：多媒体课件

2、学问预备：课前丰富有关昆虫的学问

五、活动过程：

（一）开头局部：

以猜谜语《苍蝇》《蚊子》引出课题，激发幼儿学习兴趣。

长得像蜜蜂，腿上毛茸茸。浑身带病菌，是个害人虫。（苍蝇）小小飞贼，武器是针。抽别人血，养自己身。（蚊子）

（二）根本局部：

1、比照熟悉苍蝇蚊子的形状特征。

（出示苍蝇和蚊子比照幻灯片），教师介绍蚊蝇的共同特征：今日教师带来了一只苍蝇和一只蚊子，它们都属于昆虫；有头、胸、腹三局部；有翅膀；六条腿。教师：谁看到它们有什么不同？

幼儿：“苍蝇有两对翅膀，蚊子有一对翅膀”；“苍蝇脚上有毛刺，蚊子没有”；“苍蝇有一对又圆又大的眼睛和蚊子的眼睛不一样”；“它们的嘴也不一样，蚊子的嘴像针。”

2、熟悉苍蝇的生活习性、危害，知道怎样毁灭苍蝇。

（1）(