7中华民族一家亲（教学设计）统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

7中华民族一家亲（教学设计）统编版道德与法治五年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：统编版道德与法治五年级上册——7中华民族一家亲

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的法治意识，增强民族认同感和自豪感，培养学生的社会责任感。通过学习，使学生了解中华民族的多元文化，认识到56个民族的亲缘关系，理解维护民族团结的重要性，从而在日常生活中自觉践行社会主义核心价值观，成为具有法治观念和社会责任感的公民。

学情分析

五年级（1）班的学生们已经具备了一定的社会经验和认知能力，对于道德与法治的概念有了一定的了解。在知识方面，学生们对我国56个民族有了初步的认识，但可能缺乏系统化和深入的了解。在能力方面，学生们具备了基本的阅读和思考能力，能够通过教材内容进行自主学习和探究。在素质方面，学生们具有强烈的好奇心和求知欲，对于新知识有较高的接受度。

然而，部分学生可能存在行为习惯方面的困扰，如注意力不集中、课堂纪律意识薄弱等，这可能会对课程学习产生一定的影响。针对这一情况，我在教学过程中需要注重引导和激励学生，通过设置富有吸引力的活动和实例，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。同时，注重培养学生的行为习惯和自主学习能力，使他们在学习过程中能够更好地掌握知识和技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考，促进学生与教师、同学之间的互动，增强学生的参与感和实践能力。

（2）案例教学法：选取具有代表性的案例，让学生分析、讨论，培养学生解决实际问题的能力。

（3）情境教学法：创设情境，让学生身临其境，感受知识在实际生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）网络教学平台：运用教学软件，实现资源共享，方便学生课外自主学习，提高学习效果。

（3）实物模型演示：通过展示实物模型，让学生更直观地了解知识，提高学生的学习兴趣和动手能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“中华民族一家亲”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是民族团结吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于民族团结的图片或视频片段，让学生初步感受民族团结的重要性。

简短介绍民族团结的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.民族团结基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解民族团结的基本概念、内涵和意义。

过程：

讲解民族团结的定义，包括其主要内涵和表现。

详细介绍民族团结的重要性和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.民族团结案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解民族团结的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的民族团结案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族团结的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用民族团结解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与民族团结相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对民族团结的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调民族团结的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括民族团结的基本概念、内涵、案例分析等。

强调民族团结在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用民族团结。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于民族团结的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）《中华民族大家庭》系列图书：详细介绍了我国56个民族的历史、文化、风俗习惯等，有助于学生更深入地了解民族团结的内涵。

（2）《道德与法治》教材配套读物：提供了丰富的案例和实例，让学生在课后自主学习，进一步巩固民族团结的知识。

（3）民族团结主题纪录片：通过观看纪录片，让学生更直观地了解民族团结的重要性和意义。

（4