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幼儿小班语言公开课教案《七彩象》_小班英语公开课教案

幼儿园中班美术教案：七彩花瓶

一、活动的由来及意图：

通过前一阶段的瓶艺活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动七彩世界开展艺术活动：七彩花瓶，满意幼儿的创作兴趣，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验胜利的欢乐。

二、活动目标：

1、试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地进展装饰，能急躁地完成作品。

2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：灌沙法、粘沙法。

3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。

三、活动预备：

1、各种瓶子，作品展现台。

2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

3、统计表。

四、活动过程：

1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。

（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。

（2）集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。

（3）介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。

2、制作七彩花瓶。

（1）交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。

（2）幼儿制作，教师适当指导。

3、七彩花瓶展现会。

（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。

（2）引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜色。并沟通自己的感受。

（3）介绍有关统计表。

延长区角活动：

幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数一样材料装饰的瓶子有几个。

小班上学期语言教案《七彩象》

活动目标：

1、学习复述作品中重复的句子：我要帮你洗衣裳。顾不上，顾不上，等我去帮助。丰富词汇：漆、洗、抹。

2、通过观看图片、教师的动作示意及表演，感知、理解作品内容。

3、学习小白象助人为乐的优秀品德。

活动预备：

1、抽拉图片一幅。

2、小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。

3、小猫、小狗、小兔家的相应场景。

活动过程：

（一）教师出示教具，引起幼儿学习的兴趣。

1、教师出示小白象图片教师：这头小白象怎么会变成小花象呢？

教师：这是一个故事盒，里面藏着特别好听的故事，故事的名字叫《七彩象》。

（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。

教师讲到肯定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观看。

当讲到帮忙小狗漆门窗时，教师做刷油漆的动作强化漆这一词汇。

当讲到我要给你洗衣裳时，教师做双手对搓的动作强化洗这一词汇。

当讲到顾不上，顾不上，等我去帮助时，教师用摇手、跑的动作强化这段话。

当讲到油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫时，教师用抹的动作强化这一词汇。

（三）教师运用动作在先、朗读在后的方法，鼓舞幼儿参加故事的叙述。

当再次讲到帮忙小狗漆门窗时，教师先做出漆的动作，让幼儿讲出词汇漆及边做漆的动作，边朗读相应的完整句子。

当再次讲到我要给你洗衣裳时，教师先做出双手对搓的动作，让幼儿讲出词汇洗及边做洗的动作，边朗读相应的完整句子。

当再次讲到顾不上，顾不上，等我去帮助时，教师先做出摇手、跑的动作，启发幼儿边做摇手、跑的动作，边朗读相应的完整句子。

当再次讲到油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上时，教师先做出抹的动作，然

（四）教师带着幼儿扮演角色，进展故事表演。

1、教师帮忙幼儿边表演边讲故事。（教师帮忙幼儿安排好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进展对话。）

2、交换角色，再次表演。

（五）情感提升。

引导幼儿学习小白象乐于助人的品行。

活动反思：

优点：

本次活动《七彩象》故事情节来源于生活，利用小朋友喜爱的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过帮忙小狗--刷门窗--帮忙小兔--刷床--帮忙小猫--刷桌子--小朋友一起去帮忙七彩象--小朋友体会到帮忙他人的欢乐，我们试图通过真实的生活大事和生活情境，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮忙别人带来的欢乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比拟简单学说故事中的对话。

分析：

课一开头教师出示洁净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，有一个小白象，他变成了七彩象，你们猜一猜他怎么会变成七彩象的？小朋友猜了许多，有的说是摔跤了，身上弄脏了，有说被太阳照的，有的说把蜡笔涂在身上了。带着孩子们的奇怪，迫不及待想知道答案，紧接着就开头讲故事，在我讲了一遍以后问他们小白象是怎么变成七彩象，他们一点反响也没有，答