三年级数学第六单元集体备课教案(新).pdf

心小学2011——2012学年下

年级：三年级学科：数学

一、单元教学总目标

（一）知识目标：

1、理解面积的含义。

2、掌握常用的面积单位。

3、会计算长方形、正方形的面积，掌握面积

（二）技能目标：

1、让学生认识常用的面积单位并会进行换算

2、让学生掌握计算长方形、正方形面积的方

（三）方法目标：

1、引导学生观察场景图并结合生活情境认识

2、引导学生通过画一画、估一估、量一量、

（四）情感目标：

的兴趣。

二、课时子目标

课题一：面积单位

1、理解面积的意义。

2、认识常用面积单位平方米、平方分米、平

3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等

4、区别长度单位和面积单位，并能正确地运

课题二：面积计算公式

1、在理解面积含义的基础上，推出长方形、

2、运用长方形、正方形面积的计算方法正确

3、巩固复习长方形、正方形面积的计算。

4、长方形和正方形周长、面积的对比练习。

年级：三年级学科：数学

（二）突出重点的策略

1、充分利用主题图引导学生观察、对比、理

2、采用多种活动方式，让学生动手操作突破

3、联系实物建立平面图形观念。

4、使用各种直观手段进行教学。

五、教学难点剖析

（一）单元难点

1、了解统一面积单位的必要性。

2、掌握单位换算的方法。

3、使学生能比较形象地感受1平方厘米、1平

4、提高学生灵活运用知识的能力，进行题目

（二）突破难点的策略

1、创设情境，让学生在具体情境中理解面积

2、培养学生的应用意识和解决问题的能力。

3、引导学生动手操作并鼓励他们提出问题加

六、典型的教学策略（方法）

策略一：观察法——引导学生仔细观察生活情

策略二：讲授法——对重难点内容多讲多练。

策略三：谈话法——启发学生提问，师生交流

策略四：练习法——采用多种形式巩固练习求

策略五：操作法——通过动手操作来加深对知

七、错例的估计及采集

1、一条线路长5平方米。

2、一居室的面积大约是10米。

3、一座高楼高约100平方米。

1、掌握面积单位间的进率。

2、运用进率能正确进行单位换算。

1、了解1公顷和1平方千米的实际大小。

2、掌握平方千米和公顷之间的进率，会用进率进行换算。

课题五：单元小结

式。

2、提高综合运用知识解决问题的能力。

单元小结

四、教学重点剖析

（一）单元重点

2、有长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法。

4、正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。

5、能运用所学知识解决现实生活的实际问题。

6、面积与周长单位的区分，多比较找到异同

八、练习题分析

1、在横线上填写适当的单位名称。

楼房高15。菜园的面积8。

数学书厚3。课桌面的面积33。

课桌长8。足球场的占地面积是7200

能力。

2、计算下面各题的周长和面积。

（1）长＝23厘米，宽17厘米，求周长和面

（2）边长＝12分米，求周长和面积。

（3）正方形周长是36米，求边长和面积。

重难点内容多讲多练。

多少？

过动手操作来加深对知识的理解。

4、判断下列各题，对的打“√”，错的打“

（1）6平方米＝60平方分米。

（2）边长4米的正方形，它的周长和面积相等。

（3）用8个正方形拼成一个长方形只有一种拼法。

会用进率进行换算。

单位；区分长度单位和面积单位。）

（长方形、正方形面积计算公式；周长、面积对比练习。）

（平方米与平方分米间的进率；平方分米与平方厘米间的进率。）

米（公顷与平方米间的进率；平方千米与公顷间的进率）

。