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幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》_美术课教案

活动目标：

1.喜爱参与美术活动，感受绘画的乐趣。

2.知道鲨鱼、章鱼、五彩鱼的构造特点，并用绘画表现出来。

3.初步学习组织画面。

活动预备：

用蓝色的水彩，油画棒，海底图CD等。

活动过程：

1.导入活动，引起兴趣。教师：小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期教师也去了海底世界，看到海洋里的鱼美丽极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？

2.播放世界的CD，观赏。

教师介绍鱼的外形、颜色及海洋里的风光。

3.展现图画《海洋里的鱼》，教师讲解示范。教师：这是一张教师画的海洋里的鱼，上面有哪些鱼？（鲨鱼、章鱼、五彩鱼、飞鱼等）它们长的什么样？（分析鱼的构造）今日我们来学画一张海底世界的图吧。①鲨鱼。先画一个长长的椭圆，后面不封口，再画鱼鳍、鱼尾，最终画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。②章鱼。先画一个不封口的圆，在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴，最终画章鱼的触手，是长长的椭圆，弯弯曲曲的，可以多画几个。③五彩鱼。先画一个不封口的椭圆，画出鱼头，再画鱼的眼睛，开口处画鱼的嘴巴，然后画鱼鳍，有背鳍、胸鳍、腹鳍，最终给五彩鱼画上漂亮的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈。

4、幼儿作画，教师指导。

教师：小朋友的可以用油画棒来画海底里的各种鱼，然后用蓝色的水彩涂在上代表一块小小的海洋。画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，鱼的颜色可以涂得艳丽些，海底还可以画些什么呢？想想你在电视或书上看的海底世界，让我们的海底世界更喧闹！

（1）教师适当指导力量差的幼儿画鲨鱼、章鱼，

（2）提示幼儿安排好画面；鼓舞幼儿匀称涂色。

（3）提示幼儿急躁的涂海水

（4）海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。

5.总结评价，完毕活动。将幼儿作品拼在一起，形成一幅大的海底世界，引导幼儿观赏，并说说哪些鱼画得好，为什么。

幼儿大班美术课教案《漂亮的春天》

教材简解：

大班的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的根本特征。春天漂亮又暖和，是小朋友最宠爱的季节。在这个漂亮的季节里，我们如何来表现它的美呢？最直观的表现手法就是看，把春天的美景画下来，永久保存。然而，喜爱绘画是幼儿的天性。在绘画的时候，孩子们实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学讨论说明，绘画对孩子的启蒙作用是相当大的。它能培育和进展孩子的观看力、记忆力、想象力和制造力；同时也能开阔他们的视野，丰富他们的学问，促进他们语言功能的进展。

目标预设：

1、知道春天的美，理解写生的含义

2、尝试写生，体验集体写生活动的欢乐

3、能够细致观看，选择美景进展大胆写生

活动预备：

1、阅历的预备：了解春天植物发芽、开花的根本特征；对美具有初步的鉴赏力量。

2、物质预备：画夹、铅笔、橡皮、油画棒等人手一份；课件《写生》

重点、难点：

重点为：让幼儿理解写生的含义，将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。

难点为：引导幼儿细致观看，支起画夹，选择美景进展大胆写生。

设计理念：

新《纲要》指出：教师要理解并积极鼓舞幼儿与众不同的表现方式，留意不要把艺术教育变成机械的技能训练。越来越多的幼教工能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变范例--示范--临摹为观看写生--语言引导--观赏创作，使幼儿绘画活动成为欢乐的生活体验。在以往人们总认为只有画家才可以背着画板去郊外写生，其实不然。由于写生是一种制造性很强的美术表现方法，而制造力是幼儿美术的灵魂，也是衡量幼儿美术活动质量的主要标准，所以让幼儿学会学生，意义重大。

设计思路：

兴趣是最好的教师。孩子的兴趣又是简单转移的，他们有时会对某些突然发生的事感兴趣。所以，教师先用课件来让幼儿理解写生的含义，在理解的过程中又让幼儿看到了春天的美景，然后带幼儿沐浴在大自然中，尽情写生，最终教师与幼儿一起观赏写生作品，体验成就感。

教学过程：

1、谈话，引出课件的播放师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

幼：春天师：春天是什么样子的呢？

幼：春天很美，春天是开花的，春天发芽的师：春天里我们可以干些什么呢？

幼：玩、春游、穿美丽的衣服师：哦，小朋友想了许多许多。春天里，还有些人在看什么呢？我们一起来看看吧！（播放课件：公园场景，有人在写生，写生的画面，作品与现实场景的比拟）[析]：开放式的谈话，发散幼儿思维，帮幼儿轻松总结了春天的季节特征，初步建立了春天美的印象。

2、依据课件提问，激发小朋友的写生兴趣师：课件里的人在干什么？

幼：他们在画画师：