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9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9正确认识广告第1课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为部编版道德与法治四年级上册的“9正确认识广告第1课时”。通过本节课的学习，学生需要了解广告的定义、类型和作用，能够分辨合法与非法广告，并具备一定的判断和选择能力。教学内容与学生已有知识的联系包括对生活中各种广告的观察和体验，以及对诚信、法律等基础知识的理解。

具体教学内容包括：

1.广告的定义与类型：介绍广告的概念，区分不同类型的广告，如商业广告、公益广告等。

2.广告的作用：分析广告在传播信息、促进消费等方面的作用，以及可能带来的负面影响。

3.合法与非法广告的辨别：引导学生了解合法广告与非法广告的区别，提高自我保护意识。

4.判断和选择广告：培养学生具备分辨优质广告和不良广告的能力，引导合理消费。

5.结合实例进行分析：选取生活中典型的广告案例，让学生运用所学知识进行分析和评价。

6.总结与反思：对本节课所学内容进行总结，引导学生反思自己在生活中的广告认知和消费行为。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.媒介素养：通过本节课的学习，学生能够理解广告的基本概念，识别不同类型的广告，提高对广告信息的辨别能力，增强媒介素养。

2.批判性思维：引导学生对广告进行客观评价，分析广告的利与弊，培养学生具备独立思考、批判性思维的能力。

3.诚信意识：通过讨论合法与非法广告的区别，帮助学生树立诚信意识，认识到诚信对于社会和个人的重要性。

4.自主学习能力：鼓励学生在课堂内外主动寻找和分析广告案例，培养自主学习、主动探究的能力。

5.社会责任：使学生认识到广告对社会生活的影响，引导他们关注广告中的不实信息，积极参与社会监督，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.广告的定义与类型：理解广告的基本概念，能够区分不同类型的广告。

2.广告的作用：掌握广告在传播信息、促进消费等方面的作用，认识其潜在的负面影响。

3.合法与非法广告的辨别：学会分辨合法广告与非法广告，提高自我保护意识。

4.判断和选择广告：培养学生在面对广告时具备一定的判断和选择能力，引导合理消费。

难点：

1.广告的定义与类型：理解广告的内涵，能够准确判断各种广告类型。

2.合法与非法广告的辨别：区分合法广告与非法广告，尤其是辨别一些隐蔽的非法广告。

3.判断和选择广告：培养学生具备独立的判断和选择能力，抵制不良广告的影响。

解决办法：

1.利用生活实例：通过分析生活中的具体广告案例，让学生更好地理解广告的定义与类型。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同分析广告的利与弊，提高批判性思维能力。

3.互动游戏：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中学会辨别合法与非法广告。

4.案例分析：选取典型的广告案例，引导学生运用所学知识进行分析和评价。

5.家长和学校合作：与家长沟通，共同关注学生的广告接触情况，提高学生的媒介素养。

6.课后实践：布置相关的课后实践任务，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养自主学习和实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集各类广告样本，包括电视广告、网络广告、户外广告等，以便于学生观察和分析不同类型的广告。

3.多媒体资源：准备相关广告的视频片段、图片等多媒体资源，以便于课堂展示和讨论。

4.实验器材：如果涉及实验环节，如调查广告对学生消费行为的影响等，需准备相应的调查问卷和统计工具。

5.教室布置：根据教学需要，提前将教室座位进行适当调整，设置小组讨论区，便于学生互动交流和分享成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一组广告图片，引导学生关注广告在日常生活中的普及和影响力，并提出问题：“你们印象最深刻的广告是什么？它给你们带来了哪些感受和影响？”让学生分享自己的观点和经历，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解广告的定义、类型和作用。首先，介绍广告的基本概念，让学生理解广告的目的和功能；其次，讲解不同类型的广告，如商业广告、公益广告等，让学生了解各种广告的特点和区别；最后，分析广告的作用，包括传播信息、促进消费等，引导学生认识广告的利与弊。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们认为什么样的广告是合法的？如何辨别非法广告？”引导学生进行思考和讨论。学生可以结合自己的生活经验和所学知识，分享自己对合法与非