幼儿大班主题教案详案《玩缸》.docxVIP

幼儿大班主题教案详案《玩缸》_大班健康领域教案详案

活动名称：投币器

活动目标：

1、能有兴趣的谈谈自己身边不同的投币机器，知道能给人们带来很多便利。

2、发挥幼儿想象力，想象出还可以有些什么自动投币机器。

活动预备：

1、拍摄的各种投币机器的照片。

2、录象4段

设计思路：

在圣诞节后的谈话中，孩子们无意中聊到了投币机这个话题，有的说：圣诞节这天，我妈妈带我到八佰伴十楼的嬉戏房去玩投币嬉戏机了，你只要投一枚嬉戏代币进去，就可以玩了;有的说：哎，我也玩过嬉戏机，我是在超市门口玩的，只要投一枚硬币进去，玩具马就会摇摆起来，还会唱歌呢!有的则说：有的投币机是不能玩的，像我上次到东方明珠上面去，就用过一种投币望远镜，你只要投一枚硬币进去，你就可以看到很远的地方了孩子们你一句、我一句地说开了，明显，孩子们对各种投币机发生了兴趣。

在日常生活中，幼儿对投币不是很了解，有的也只是玩过嬉戏投币机和玩具投币机，(教案出自：)这是幼儿常常接触到的，而那些咖啡投币机、手机充电投币机与自动售票机等是幼儿接触很少的，为了让幼儿能更多的了解到我们的城市有这么多先进的设施，为此，我设计了这节活动，一方面满意孩子们的心理需要，促进自我意识的进展;另一方面让孩子了解我们生活中有各种各样不同的投币机，可以给我们的生活带来便利。纲要中要求：应引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。我认为选择此教材有肯定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的阅历和视野

活动过程：

一、引入

导语：最近，我们大二班小朋友最感兴趣的是什么呀?那谁情愿来说说，你使用过什么投币机，你是怎样使用的。(请个别幼儿答复)

二、了解更多的投币机。

1、师：刚刚，你们都说了使用过的投币机，想想在我们生活中，除了这些投币机以外，还有哪些投币机你没有使用过，但看到过?(依据幼儿的答复出示该投币机的照片)

2、师：你们发觉了这么多投币机，徐教师也发觉了很多投币机，这些投币机是我们小朋友不常常看到的，你们想看吗?(播放录象：超市寄包投币箱、自动售票机、投币咖啡机、手机充电投币机)刚刚，你看到了什么投币机?是怎样使用的?

3、原来，在我们的城市中，在我们的生活中有这么多投币机，而且，(教案出自：)这些投币机越来越先进了。哎，那为什么要有这些投币机呢?

三、设计投币机

师：为了让我们的生活到处得到便利，设计师们设计了这么多不同用处的投币机，你们想不想也做个小小设计师，也来设计一种可以为大家带来便利的投币机呢?(幼儿争论)请个别幼儿谈谈自己的设想。

四、延长活动

师：我们大二班的小朋友真聪慧，想出了这么多有创意的投币机，

待会儿，我们到区角嬉戏中去完成我们的作品，好吗?

幼儿大班主题教案详案《水资源》

【活动设计】

水是孩子们最喜爱的，水对幼儿来说具有一种自然的吸引力和亲和力，孩子们每次洗手时，总是玩的快乐有欢乐，但是生活中的一些现在我们也看到洗手间的水龙头哗哗的流着水，孩子们见了没有反响。许多家长跟我反映让孩子多喝水，可是放学的时候，水杯里的水却不见少。等等一系列的问题萌生了这个主题水。活动中我们将鼓舞孩子观看大自然中的水，探究和发觉水的不同来源和特性。乐于动手动脑探究水的变化，了解它的各种特性，获得有关阅历。(教案出自：)体会人们生活离不开水，愿意关怀四周的水环境，爱惜水资源节省用水。有争做节水小卫士的愿望，并能(幼儿教育)向四周的人宣传爱护水资源的重要性。

【活动目标】

1、初步了解水的根本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的全部生物都离不开水。

2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，喜爱洁净水环境的美妙愿望。并能关注四周的水环境。

3、鼓舞幼儿发动身边的人一起积极参与节省用水活动，爱护水资源。

【活动预备】

1、说明水与日常生活之间的亲密关系的图片。

2、小水滴图片，一杯水。

3、水污染图片，故事《鱼儿哭了》。

【活动过程】

一、谈话引入主题。

教师出示图片我们的好朋友：小水滴，想和小水滴成为好朋友吗?说说生活中你见过的水是什么样的。(幼儿自由沟通)

二、活动进展。

1、熟悉水，了解水。