中小学教师继续教育培训工作总结.pdf

中小学教师继续教育培训工作总

结

坚持以科学发展观为指导，扎实有效开展新一周期中小学教师

继续教育工作。（一）认真做好工作部署：根据年初的工作计

划，完成工作部署，4月7日召开了xxxx市中小学（幼儿

园）培训主任会议，总结了xxxx年培训工作，布置了xxxx

年培训工作，公布《xxxx年xxxx市中小学培训计划》和

《xxxx年xxxx市中小学全员培训方案》，为今后工作顺利

进行奠定基础。（二）开展以三新一德为主要内容的教师全员

培训工作，整体提高教师素质和水平。

1、利用网络资源进行全员培训。我们把实施网联计划作为提

升教师队伍素质的重要措施，已纳入教师培训总体规划中。

如：

（1）3月30日布置了各基层学校于4月1日~9日参加网络学

习考试事宜，同时将操作指南及考试课程安排表下发到基层学

校。

（2）对教研员进行延边州基础教育资源应用平台使用培训（8

月20日），从而对基层学校教师在资源的应用上更好的加以

指导与管理。1月6日对各学科辅导教师进行了网联培训。

（3）做好新一周期（xxxx～2013）中小学教师继续教育工

作。我市参加新一周期（xxxx～2013）中小学教师继续教育

工作暨中小学教师全员培训暨网联学习，4月20日～25日向

我市基层学校下发了州教育局、教育学院关于落实xxxx~

xxxx年度下学期教师网络学习工作通知，并将州学院下发的

学习指导方案及课程安排表发给各校，将网络学习课程设置的

继教网学员学习平台。目前已形成人网、地网、天网三网合一

的继续教育体系，今年我市上网学习注册人数1279名。

（4）利用网联组织了其他培训工作。◎组织了全市xxxx年

国培计划--农村中小学教师教学技能远程培训共255名，（分

别在11月2日、9日、20日）◎举办了xxxx年度英特尔未

来教育核心课程项目培训活动，人数50名（11月48日）◎

xxxx市中小学英特尔未来教育基础课程项目培训人员40名，

10月29日为止完成了全市中小学英特尔未来教育基础课程校

本培训网上录入并收集各学校英特尔未来教育基础课程校本培

训过程性材料。◎对xxxx市150名教师进行国培计划(xxxx)

吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训培训工作。

2、坚持网络学习与文本学习并行的学习方式。在具备网络资

源的学校，组建了开放、灵活的教师教育网络联盟，建立了与

全国教师网联之间互通互联和联合合作的有效机制，实现优质

教师培训资源的共建共享，在不具备网络学习的学校，我们实

行了文本学习，文本学习的内容方式与网络学习并行，全员培

训暨网联学习人数（含文本学习人数）为1319名（高中244

人；初中、小学950人；幼儿园53人）。我们先后二次组

织全市教师参加了全州新一周期全员培训文本考试（3月5日

117名、9月1日217名中小学教师，试卷由学科教研员批

改）并对成绩不合格者进行了补考。12月23日进行了xxxx

年xxxx市幼儿教师继续教育考试。

3、继续开展中小学教师人文素养提升读书活动，做好《教育

的真谛》的读书征文活动准备工作。为了进一步增强教师人文

底蕴，培养教师自觉阅读的习惯，使广大教师在阅读中开阔视

野，丰富知识，提高教书育人的能力。我们每年都组织全市教

师参加了全州开展的中小学教师教师人文素养提升读书活动。

为为参加参加全全州州教师教师人文人文素养素养读书征文活动获奖的69名教师颁

发了获奖证书，并布置了xxxx年全市中小学教师人文素养读

书活动，结合学习全州中小学教师继续教育丛书之一《教育的

真谛》，理论联系实际，以我心中理想的教育为主题开展了全

市演讲比赛活动，参赛者有26名教师，并选拔四名优胜者参

加全州的主题演讲活动。本年度参加人文修养读书活动人数为

1129名。

4、以校本研修为平台开展全员培训

（1）在开学初对各学校开