苏科版八年级数学下册 10.5 分式方程(14)（教案）.docx

课题

10.5分式方程

主备

主核

使用者

课型

新授

使用日期

【学习目标】

1.能从实际问题中得出分式方程，理解分式方程的概念

2.掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法

第一次备课（通案）

第二次备课（个案）

【板书课题】10.5分式方程

【学习目标】

1.能从实际问题中得出分式方程，理解分式方程的概念

2.掌握可化为一元一次方程的分式方程的解法

【自学指导一】

认真看课本113页并思考以下问题:

1.用方程描述数量之间的相等关系的一般步骤是什么？

2.问题1中，设甲每天加工x件，则乙每天加工______件

甲加工20件用_______天,乙加工24件用_______天，

可得方程___________________

问题2中，设原两位数的十位数字为x,则原两位数为________，

新两位数为_________,可得方程_________|

问题3中，设自行车的速度为x千米?小时，则汽车的速度为____

千米?小时，自行车行15千米用_______小时，汽车行15千米用

____小时，可的方程___________

观察你所得到的方程，他们有什么共同特征？

同学们，知识点明确的请举手。好，下面就比一比，看谁能正确回答自我检测一的问题。

自学指导二：

认真看书114页探索和例1内容，思考下列问题:

1.如何寻找最简公分母？

2.方程两边同时乘以最简公分母的依据是什么？

3.解分式方程的一般步骤是什么？

6分钟后比谁能够正确解

自我检测二：

3.解方程：

请同学们认真看黑板上板演的内容，能发现错误并能更正的同学请举手。

堂清知识：同学们，本节课你有何收获？

【当堂检测】

口答

．

学生先独立解答，然后展示交流，教师点评．

日清内容

大本

第三次备课（教学反思）

学生能够通过自主探索，认识并了解分式方程的定义，并且能够正确解决分式方程的相关题目。只是对于部分学困生，要加强方法的指导。