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中考数学复习工作计划

中考数学复习工作计划

日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间

写写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的中考数

学复习工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

中考数学复习工作计划1

一、认真研究考试标准，把握复习方向

研究课标、考试范围、考试说明，把握复习方向，制定相关复习

策略。

二、认真研究考题，把握命题方式、命题方向和命题范围

研究中考数学题型，探求中考命题的规律，把握命题的动向，这

对于初中数学教学以及学生应试，都有着及其重要的指导作用。

近几年的中考命题特点及趋势如下：

1、不变的主旋律——基础知识和基本技能

中考试题中约有60%至80%的题是用来考查学生数学基础知识和

基本技能的，都是常见题，在解题时要尽量少失分，提高解题速度和

准确性，并使学生养成自我检查和反思的习惯，防止只做难题而忽略

基础题现象的发生。

2、发展趋势——综合应用

重視结果的教学转向重视知识形成过程的教学。

3、能力培养

近几年中考题还侧重能力的考察，所以在教学中还要侧重学生能

力的培养，尤其是建模能力、思维能力(发散性、多样性、创新思维)、

探究能力的培养

三、制定和设计总复习计划

中考总复习不能完全照搬往年复习经验，所以复习中面临着很多

问题需要解决，如何通过一个阶段的复习，使学生较好地把握整个初

中阶段数学的知识体系，准确掌握并灵活运用各个知识点，形成较强

的分析问题、解决问题的能力，这就要求我们解决好复习中的几个问

题：时间与效率；知识梳理与创新能力；复习与教研等。处理和解决

好这几个方面的问题，是提高复习效率的关键.同时由于教学时间紧，

任务重，针对新课标如何提高数学总复习的质量和效益，就成为每位

毕业班数学教师必须面对的问题。整个复习工作可划分为四个阶段，

按学生的认知规律，循序渐进，系统复习。

第一阶段：知识梳理形成知识网络（2月25日—5月11日）

近几年中考数学试卷安排了较大比例的试题来考查近几年中考数学试卷安排了较大比例的试题来考查双基双基。全卷

的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能

找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中

要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进

行系统梳理，把分散的各知识点归纳整理，给学生一个清晰的、完整

的、有机的知识体系，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，

达到举一反三、触类旁通的目的。做到以不变应万变，提高应变能力。

在这一阶段的复习教学，我们想结合《初中数学课程标准》进行如下

单元整合：按《数与式》、《方程和不等式（组）》、《函数及其图

象》、《统计与概率》、《直线型》、《锐角三角函数》、《圆》、

《图形与变换》这八个单元进行系统的复习。复习完每个单元进行一

次单元自测。

第一阶段复习的内容和时间安排

2月25日—3月2日：复习《数与式》

主要内容：有理数、实数、代数式、整式、因式分解、分式，二

次根式

3月3日—3月9日：复习《方程和不等式（组）》

主要内容：方程与方程组（包括一元一次方程、一元二次方程、

分式方程、二元一次方程组）、不等式与不等式组

3月10日—3月23日：复习《函数及其图象》

主要内容：平面直角坐标系、函数、一次函数、反比例函数、二

次函数

3月24日—3月30日：复习《统计与概率》

主要内容：统计、概率、课题学习

3月31日—4月13日：复习《直线形》

主要内容：图形的初步认识、三角形、平行四边形、特殊的平行

四边行、梯形、相似形

4月14日—4月20日复习《锐角三角函数》

主要内容：锐角三角函数、解直角三角形

4月21日—5月4日：复习《圆》

主要内容：圆的有关性质、与圆有关的位置关系、正多边形和圆

5月5日—5月11日：复习《图形与变换》

主要内容：视图与投影、图形的对称、图形的平移、图形的变换

第二阶段：专题复习（时间：5月12日—5月25日）

1、第二阶段