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2024年牛津版一年级英语上册教案
一、教学内容
1.Chapter1:Hello!(问候)
2.Chapter2:Mynameis(自我介绍)
二、教学目标
1.能够听懂并熟练运用基本的问候语,如:Hello!Hi!Good
morning!Goodafternoon!Goode!等。
2.能够用英语进行简单的自我介绍,如:MynameisIam
yearsold.
3.能够进行简单的交流,如:Howareyou?Imfine,thank
you.
三、教学难点与重点
1.教学难点:基本问候语和自我介绍的表达。
2.教学重点:熟练运用所学问候语进行交流,以及正确介绍自
己。
四、教具与学具准备
1.教具:英语卡片、挂图、录音机、磁带。
2.学具:英语练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.导入:教师以一首英文儿歌《HelloSong》引入本节课的主
题,激发学生的学习兴趣。
2.新课内容展示:
a.教师展示挂图,引导学生学习基本的问候语。
b.教师播放录音,学生跟读,学习正确的发音。
c.教师邀请学生上台演示,进行问候语的互动练习。
3.例题讲解:
a.教师出示例题:Howareyou?引导学生回答:Imfine,
thankyou.
b.教师出示例题:Whatsyourname?引导学生回答:My
nameis
4.随堂练习:
a.学生两人一组,用所学问候语进行交流。
b.学生在小组内进行自我介绍,互相认识。
六、板书设计
1.Unit1Hello!
2.内容:
Greetings:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!
Goode!
Selfintroduction:MynameisIamyearsold.
七、作业设计
1.作业题目:
a.Writedownthebasicgreetingsyoulearnedtoday.
b.Makeaselfintroductionusingthesentencepatternb.Makeaselfintroductionusingthesentencepattern
2.答案:
a.Greetings:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!
Goode!
b.Selfintroduction:MynameisTom.Iam6yearsold.
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思:本节课通过实际操作和互动练习,让学生掌握了基
本的问候语和自我介绍。但在课堂活动中,要注意关注学生的学习情
况,及时给予指导和鼓励。
2.拓展延伸:
a.鼓励学生用所学知识在课后与家人、朋友进行简单的英语
交流。
b.布置作业:让学生收集其他问候语,下节课分享给同学。
重点和难点解析
1.教学内容的合理安排和引导。
2.教学目标的明确性和可达成性。
3.教学难点和重点的突出处理。
4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
5.板书设计的信息量和清晰度。
6.作业设计的针对性和答案的准确性。
7.课后反思与拓展延伸的实际操作建议。
详细补充和说明:
一、教学内容的合理安排和引导
(1)教师应确保教学内容与学生的认知水平和生活经验相符合,
以便于学生理解和接受。
(2)在引导学习过程中,教师应结合挂图、录音等教具,使教
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