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2024年牛津版一年级英语上册教案

一、教学内容

1.Chapter1:Hello!(问候)

2.Chapter2:Mynameis(自我介绍)

二、教学目标

1.能够听懂并熟练运用基本的问候语,如:Hello!Hi!Good

morning!Goodafternoon!Goode!等。

2.能够用英语进行简单的自我介绍,如:MynameisIam

yearsold.

3.能够进行简单的交流,如:Howareyou?Imfine,thank

you.

三、教学难点与重点

1.教学难点:基本问候语和自我介绍的表达。

2.教学重点:熟练运用所学问候语进行交流,以及正确介绍自

己。

四、教具与学具准备

1.教具:英语卡片、挂图、录音机、磁带。

2.学具:英语练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入:教师以一首英文儿歌《HelloSong》引入本节课的主

题,激发学生的学习兴趣。

2.新课内容展示:

a.教师展示挂图,引导学生学习基本的问候语。

b.教师播放录音,学生跟读,学习正确的发音。

c.教师邀请学生上台演示,进行问候语的互动练习。

3.例题讲解:

a.教师出示例题:Howareyou?引导学生回答:Imfine,

thankyou.

b.教师出示例题:Whatsyourname?引导学生回答:My

nameis

4.随堂练习:

a.学生两人一组,用所学问候语进行交流。

b.学生在小组内进行自我介绍,互相认识。

六、板书设计

1.Unit1Hello!

2.内容:

Greetings:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

Goode!

Selfintroduction:MynameisIamyearsold.

七、作业设计

1.作业题目:

a.Writedownthebasicgreetingsyoulearnedtoday.

b.Makeaselfintroductionusingthesentencepatternb.Makeaselfintroductionusingthesentencepattern

2.答案:

a.Greetings:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

Goode!

b.Selfintroduction:MynameisTom.Iam6yearsold.

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思:本节课通过实际操作和互动练习,让学生掌握了基

本的问候语和自我介绍。但在课堂活动中,要注意关注学生的学习情

况,及时给予指导和鼓励。

2.拓展延伸:

a.鼓励学生用所学知识在课后与家人、朋友进行简单的英语

交流。

b.布置作业:让学生收集其他问候语,下节课分享给同学。

重点和难点解析

1.教学内容的合理安排和引导。

2.教学目标的明确性和可达成性。

3.教学难点和重点的突出处理。

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5.板书设计的信息量和清晰度。

6.作业设计的针对性和答案的准确性。

7.课后反思与拓展延伸的实际操作建议。

详细补充和说明:

一、教学内容的合理安排和引导

(1)教师应确保教学内容与学生的认知水平和生活经验相符合,

以便于学生理解和接受。

(2)在引导学习过程中,教师应结合挂图、录音等教具,使教

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