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2024年浙江省成人高考专升本《教育理论》
考试自测卷(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.整个教学工作的中心环节是()
A.备课B.上课C.课外作业D.成绩评定
2.我国确立教育目的的理论依据是()
A.生物进化论B.黑格尔哲学C.政治经济学D.人的全面发展学说
3.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是
A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学
4.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于()
A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能
力D.创造能力
5.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C.掌握知识与发展智力相统一的规律
D.传授知识与品德教育相统一的规律
6.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()
A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年
7.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
8.以学生团体测验的平均成绩作为参照标准,说明某一学生在团体中的
相对位置,将学生分类排队,该测验是()
A.标准参照测验B.标准化成绩测验C.常模参照测验D.教师自编测验
9.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质,多出人才,
出好人才的是()
A.《关于学制改革的决定》
B.《关于教育工作的指示》
C.《中共中央关于教育体制改革的决定》
D.《中国教育改革发展纲要》
10.班主任的工作重点和经常性工作是()
A.组织学生活动B.做好家访工作C.做好德育工作D.指导团队工作
11.神经系统产生心理活动的基本方式是()
A.反映B.反馈C.反射D.反应
12.班主任是班集体的组织者和领导者,其中心工作是
A.组织和培养班集体B.做好个别教育工作C.做好学期工作计划D.全面
了解和研究学生
13.个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断,称为
A.自尊B.自信C.自我效能感D.自我意识
14.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪
是()。
A.抑郁B.愤怒C.狂躁D.焦虑
15.下列选项中,不属于内部感觉的是()。
A.运动觉B.机体觉C.平衡觉D.视觉
16.智力是下列哪种能力的综合()
A.思维能力B.观察、记忆力C.特殊能力D.一般能力
17.我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
18.下列不属于家庭教育的特点的是()
A.教育内容的生活化B.教育方式的情感化C.教育方法的多样化D.教育
过程的程序化
19.在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育
家是()。
A.赞可夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.瓦·根舍因
20.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于()。
A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.发展性评价
21.人在智力活动中认识、探求和维护真理的需要是否满足而产生的主观
体验是()
A.情绪B.美感C.理智感D.道德感
22.指向未来、与生活愿望相结合,并且符合事物发展规律、有实现可能
的想象是
A.理想B.回想C.幻想D.联想
23.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开,
让学生观察并报告观察结果。该教师所运用的教学方法是
A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法
24.社会态度的结构主要有三种成分,即()
A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、
行动、知识
25.我国于1985年颁布的,旨在“提高中华民族素质,多出人才,出好人
才”的教育改革文件是
A.《中共中央关于教育体制改革的决定》
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