专题05 重点语法复习：V-ing 作定语、状语和宾补(考点串讲+模拟演练)高一英语下学期(解析版).pdfVIP

专题05重点语法复习：V-ing作定语、状语和宾补

▲动词-ing形式作定语

1.单个的动词-ing形式可以作前置定语,一般具有两种含义。

(1)说明被修饰名词的用途和性能。

areadingroom=aroomforreading阅览室

runningshoes=shoesforrunning跑鞋

(2)表示所修饰的人或物的动作或状态,在意思上接近一个定语从句,可以表示正在进行的动

作,也可表示经常性动作或当时的状态。

developingcountries=countriesthataredeveloping发展中国家

asleepingbaby=ababywhoissleeping正在睡觉的婴儿

2.作定语的动词-ing形式如果是一个短语,则应放在被修饰词的后面,作后置定语,相当于一个

定语从句。

Thereisapathleadingtothetopofthehill.

→Thereisapathwhichleadstothetopofthehill有一条通向山顶的小路。

Doyouknowtheboyplayingbasketball?

→Doyouknowtheboywhoisplayingbasketball?你认识在打篮球的那个男孩吗?

▲动词-ing形式作状语

动词-ing形式可以作状语,在句中表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情

况等。动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于句首;作结果、伴随状语时常

位于句末。

1.表示时间,相当于一个时间状语从句。

Havingdeliveredthemilktothecustomer’shouse,hewenthomeforbreakfast.

→Afterhedeliveredthemilktothecustomer’shouse,hewenthomeforbreakfast.把牛奶送到顾

客家后,他就回家吃早餐了。

2.表示原因,相当于一个原因状语从句。

Beingill,hedidn’tgotoschoolyesterday.

→Sincehewasill,hedidn’tgotoschoolyesterday.由于生病,他昨天没有去上学。

3.表示结果,相当于一个并列谓语。

Hewasadmittedintoakeyuniversity,makinghisparentsveryproud.

→Hewasadmittedintoakeyuniversity,anditmadehisparentsveryproud.他被一所重点大学

录取,这使他的父母很自豪。

4.表示条件,相当于一个条件状语从句。

Workinghardatyourlessons,youwillsucceed.

→Ifyouworkhardatyourlessons,youwillsucceed.如果你努力学习,你将会成功。

5.表示让步,相当于一个让步状语从句。

SurfingtheInterneteveryday,Ilimittheplayingtimeto30minutes.

→AlthoughIsurftheInterneteveryday,Ilimittheplayingtimeto30minutes.

虽然每天都上网,但我把玩的时间限制在30分钟。

6.表示行为方式、伴随情况或补充说明,相当于一个并列结构。

Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime.

→Helayonthegrass,andstaredattheskyforalongtime.他躺在草地上,盯着天空看了很久。

▲动词-ing形式作宾语补足语

1.动词-ing形式作宾语补足语常放在宾语后面,表示一个正在进行的主动性的动作,强调一个

过程或一种状态。

Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.

当我们回来时,我们发现房子前面站着一个陌生人。

I’mterriblysorrytoha