疫情期间小学线上教学计划.docx

疫情期间小学线上教学计划

第1篇:疫情期间小学线上教学计划为贯彻落实国家和我省关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，我区教师在疫情期间进行线上教学活动，为了保证线上教学的质量与效果，我将做以下工作：

一、根据春季学期工作安排，调整原定教学计划，结合实际制定和完善线上教育教学工作方案，安排好远程线上教学活动。考虑居家学习和开学后学习的衔接，研究线上教学的规律、特点、实施策略，不简单将线下课堂教学直接搬到线上进行教学，注意线上教学和线下学习场景的不同，重导学、答疑，线下重自学、实践。要吃透教材、把准学生，确保线上导学、答疑高效高质，有效控制学生使用电子产品的时间。

二、跟进课后辅导。学生在每节课完成作业后，线下作答

并拍照上传。要根据学生上传的作业，认真批改，同时督促学生及时纠错，对作业中存在的共性问题，采取录制短视频或者线上同步视频、音频等方式予以解决。

三、适当增加音乐欣赏、锻炼身体、开展课外阅读和家庭劳动等活动。

四、利用优质教育教学资源，重视疫情防控宣传，增强健康教育和使命担当教育。教学资源必须保证政治安全、质量过关，要尽量减少现录现用、水平不高的视频课程。组织学生学习抗击疫情中涌现的先进事迹，增强爱党、爱国、爱人民、爱家、爱校的思想情感。

五、要考虑作业的形式和内容，不向家长布置作业。

第2篇:疫情期间小学线上教学计划一、指导思想

根据上级文件有关精神，为确保“停课不停学”取得实效，应组织学生在复习旧知识的基础上，适当拓展学习知识。结合本校工作安排和五年级的班情，通过复习和新课使该班学生在数学方法、计算能力、分析解决问题等方面有所提升，具体实施计划如下：

1.下载钉钉软件，熟悉网上授课等使用方法。

2.制定课程进度表。

3.根据五年级学生实际情况编写好导学案，找到学习内容和练习，并提出要求发班群和家长群，提醒学生家长督促孩子按时完成每天的学习内容及练习。

4.上课期间，做到分分钟在线与学生互动答疑。

5.学生提交的作业统一查阅，根据情况在班群里统一讲评或个别私聊讲评。

6.做到学生的作业完成情况统计，每天在班群和家长群里公示。始终保持家长，老师，学生，三者之间及时沟通，使学生学习“”取得实效”。

三、教学进度：

2.10-2.14下载钉钉软件并安装，熟悉其使用方法，进入班级学习群、制作”停课不停学”计划。

2.17-2.21复习五年级数学上册知识。

2：24-2：28复习上册及学习观察物体。

3.2-3.6学习因数与倍数。

3.9-3.13学习长方体与正方体的认识与表面积。

3.16-3.20学习长方体与正方体的体积。

3.30-4.3分数的意义。

4.7-4.10真分数与假分数。

4.13-4.17分数的基本性质与约分。

4.20-4.24学习通分。

4.27-4.30分数与小学的互化

第3篇:疫情期间小学线上教学计划一、学生情景分析：

本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课教师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分学生并未真正跟着教师的学习步伐。文科8班课堂气氛较差，学生思维不活跃，部分学生学习态度不端正。总体来说，两个班的学生对语文的重视程度不够，学习习惯仍未完全养成，有些学生语文基础较薄弱，仍不会或不愿预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记;大多数学生虽能大致掌握教材资料，但整合、梳理本事欠缺，迁移本事不够。另外，较少一部分学生在语文学习上缺少学习的主动性和进取性;学生在课堂学习过程中依然停留在全盘理解教师灌输的观念上，在认识和方法上只注重死记硬背，很少深入理解分析。

二、教材分析

人教版必修三、必修四

必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不一样，必修三分别是：小说、唐诗、古代议论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅仅要让学生体会感悟中外名家的精妙之处，，还要让学生把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来把握人物的性格特点。唐诗和宋词要求学生除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文，应用文主要培养学生阅读说明文的方法，激发学生对于自然科学的探索兴趣。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求学生掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。

另外，语文教学要培养学生的自学本事，教师指导下的课外阅读是培养自学本事的极好方法。所以，教师还要注意对学生课外自读的指导和平时的积累。经过课内外的结合，使学生能够举一反三，触类旁通，掌握学习方法，养成自学习惯。

三、教学措施