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克伯屈设计教学在小学语文学科中的应用研究——基于一个案例

摘要：课程改革的不断深入与发展，预示着我们需要吸收更多的精华理论与实践。本文以克伯屈设计教学法为研究对象，运用了文献研究法和观察法结合本人在六年级的实践，粗浅研究了设计教学法在小学语文学科中的应用，确定设计教学法依旧影响着现代教育。本研究总共由六部分组成，重点在于通过对其教育目的和具体内容的研究，确定其目的为培养理想公民，具体内容为志愿的活动、兴趣与努力、道德教育、分类和步骤、教师和学生五部分，与基础教育改革目标相一致。本文还分析了小学语文教学中存在的问题及设计教学的可行性分析，并通过在小学六年级中的实践，研究了克伯屈的设计教学法在小学