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小学六年级英语下册复习计划4篇

针对目前我们学校的现状，在复习过程中我们预备以听说读写

为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导同学在听说

读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全

面把握所学内容。

一、复习的指导思想

六班级英语复习和其他班级复习既有共同点又有不同点。所以

在复习时，要以英语新课程标准中提到的六班级同学达标标准为根据，

面对全体同学，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班同学

的心理特点，适时调整复习策略。

二、复习目标

通过系统地复习，让同学能扎实地把握本学期的所学的单词、

句型和其他与课本所学的学问技能，能敏捷地运用所学学问。

通过总复习，让全体同学特殊是中下生能扎实地把握本学期的

学问点，全面提高班级的合格率和优秀率。

三、复习内容和时间支配：

〔一〕过好单词关。〔八册课本共需十六课时〕

单词是学习英语的基础，针对目前同学中存在的基础差，习惯

差的现状，依据学校生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，同学在反

复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。因此

我预备从不同角度，用不同方法关心同学复习单词。

1、按词性归类复习单词。

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2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3、按词汇表复习单词。

目前根据这样的分类进行复习：

⑴数字、数量、时间、日期

⑵服装、购物

⑶学校生活：课程、作息、课外活动

⑷家庭生活：家庭成员及其职业与爱好、家务与休闲

⑸人物：年龄、外貌、性格、职业、爱好与特长、抱负、生平

⑹食品

⑺生活习惯与健康

⑻〔电话〕邀请与聚会

⑼动物、公园

⑽天气与季节

⑾节假日、旅行、城市、打算与建议

⑿方位与方向

⒀改变：人的改变、地方的改变

⒁过去的事情

加强单词的朗读与默写，给同学明确的任务，并采纳短频快的

方式，这样同学一方面可以做好充分预备，一方面简单获得胜利。当

然对于极个别学困生来说，还要区分对待，给他们适当降低难度和要

求，使他们也能尽最大努力过好单词关。

〔二〕过好词组关。〔需4课时〕

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词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是

学习句子的基础。我预备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习

的同时一起复习词组让同学在复习的同时把握词组构成的规律。

〔三〕过好句子关。〔需3课时〕

句子是学习英语的重点。通过两年的学习，同学已经把握了肯

定数量的句型及日常交际用语，大多数同学如今已经能比较自如地运

用这些句子，但对一部分同学来说，还处于朦胧状态，因此我预备从

以下几方面来关心同学梳理所学过的句子。

1、指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运

用场合。

2、依据句子类型指导同学在比较中复习句子，教给同学适当的

语法学问。

3、指导同学在表演中运用句子，使复习课同样生动好玩。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，

在复习过程中将它们紧密结合起来，合理支配教学内容，提高同学整

体运用学问的力量。

四、复习措施

1、把好全体同学的单词关，每个同学都必需能娴熟拼背单词。

2、设计练习，把每单元的句型重点复习并稳固。

3、设计不同类型的题型，训练同学的审题力量。

4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。

5、准时做好检测和小结工作，以便准时地复习调整。

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6、特殊关注“学困生”

复习留意事项

1、留意复习的全面性；

2、要特殊关注后进的同学；

3、留意重、难点；

4、以练为主、综合练习、应用性为主；

学校六班级英语下册复习打算2

紧急的复习工作即将开头，整个六班级都投入