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历年考试真题

2018年河南濮阳市城乡一体化示范区教师招聘考试真题及

答案

一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在

括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共55小题，每小题0.9分，共49.5分）

1.教育活动的三个要素之间构成了教育中的矛盾，这些矛盾中（）是教育矛盾中最具有决定

性的，因为这是教育活动的逻辑起点。

A.教师与学生的矛盾

B.教师与教学方法的矛盾

C.学法与内容的矛盾

D.受教育者与教学内容的矛盾

2.教育家（）提出了“囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包”的办学方针。

A.杨贤江B.黄炎培

C.晏阳初D.蔡元培

3.在新课程倡导的自主、合作、探究的学习方式中，（)是现代学习方式的核心特征。

A.主动性B.独立性

C.实践性D.自愿性

4.实验证明,在学生原有的学习基础上再过度学习（）时，效果最好。超过这个程度，效果

并不递增，很可能引起厌倦、疲劳而成为无效劳动。(常考）

A.50%B.100%

C.150%D.200%

5.在教学过程中，教育者要能够面向全体学生，特别是生理或者心理机能发生障碍、学习成

绩落后的学生，要树立坚定的信心，相信他们可以通过其他方面的补偿性发展来达到与一

般正常人一样或相似的发展水平。这种做法遵循了个体身心发展的（）特点。

A.稳定性B.不平衡性C.差异性D.互补性

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6.《学记》指出，“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在

教学中要注意运用（）。(常考）

A.发现法B.读书指导法

C.讨论法D.观察法

7.在教学过程中，教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应

变地采取及时、有效的教育措施解决问题。这反映出教师劳动具有(）的特点。(常考)

A.创造性B.个别性

C.广泛性D.连续性

8.美国实用主义教育家杜威强调,教育过程中应以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张

教育即生长，学校即社会，在做中学。最早提出这一思想的中国教育家是（）

A.胡适B.陈鹤琴

C.陶行知D.梁漱溟

9.()以美国学制为蓝本，第一次明确规定以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校

教育阶段的依据。

A.壬戌学制B.癸卯学制

C.壬寅学制D.壬子癸丑学制

10.教育要解决的问题就是把人类积累的生产经验和社会生活经验转化为受教育者个体的

精神财富，形成受教育者的个性。这说明教育（）

A.具有永恒性B.具有继承性

C.具有民族性D.是一种转化活动的过程

11.在教育过程中，我们会发现，有的语文老师采用标准化的教学模式，在教学评价中，凡

是和答案不一致的，都是错误的。这无疑会束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精

神。这种现象主要体现了教育的（）

A.隐性功能B.显性功能

C.正向功能D.负向功能

12.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

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十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教学思想是（）

A.公平教育B.基础教育

C.素质教育D.终身教育

13.根据2006年中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订

通过的《中华人民共和国义务教育法》的规定,义务教育的基本性质是（）

A.基础性B.免费性

C.义务性D.普及性

14.科学生产力是第一生产力，但是科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜

在的生产力，必须通过教育才能把前人积累的科学知识传递给年青一代。要把潜在的生产力

转为人能掌握并用于生产的现实生产力，使原来为少数人所掌握的科学知识在较短的时间内

为更多的人所掌握，从而提高劳动生产效率。这说明教育具有（）的功能。

A.再生产科学知识

B.推进科学的体制化

C.科学研究

D.促进科学技术成果的开发利用

15.根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字“鸟”，就知道它

代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关

于鸟的形象，这