中考语文专题十二古诗鉴赏课件.pptVIP

(四)秋思陆游乌桕微丹菊渐开,天高风送雁声哀。诗情也似并刀①快,剪得秋光入卷来。【注释】①并刀：并州出产的剪刀。并：并州,东汉州名,古时以产剪刀著名。1.诗中的哪些景物体现了秋天的特点？2.“诗情也似并刀快,剪得秋光入卷来”历来为人们称道,请赏析其妙处。如乌桕、菊花、鸿雁、天高等以“并刀”比喻“诗情”的敏锐,一个“剪”字,充分表现了诗人构思的敏捷和技巧的娴熟,要把美好秋光尽皆裁入自己的诗篇,表达了诗人对秋色的喜爱和轻松愉悦之情。(五)城南[宋]曾巩雨过横塘水满堤,乱山高下路东西①。一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。【注释】①路东西：分东西两路奔流而去。(1)一、二句写出了“雨”怎样的特点？(2)诗的三、四两句和白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。雨量之大；雨势之猛。白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作比较,突出了青草难以摧毁的精神。(六)积雨辋川庄作[唐]王维积雨空林烟火迟①,蒸藜②炊黍饷东菑。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。【注释】①烟火迟：因久雨空气湿润,烟火上升缓慢。②藜(lí)：一种可食的野菜。1.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？表现了诗人与世无争、淡泊名利的人生态度。(2)“诗中有画,画中有诗”是王维诗歌的特点,特别是颔联更能表现这一特点,请作赏析。广漠的水田之上白鹭飞行,茂密的夏木丛中黄鹂婉转的啼叫。“漠漠”和“阴阴”给人以耳目一新的感觉,而“白鹭”和“黄鹂”为这片青绿描上了几笔白色和黄色,色彩极为鲜明,两种景色互相映衬,互相配合,把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。(七)约客[宋]赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。五月十九日大雨[明]刘基风驱急雨洒高城,云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处,一池草色万蛙鸣。1.两首诗均提及“蛙鸣”,赵诗通过“处处蛙鸣”暗示了作者此时内心的心境,刘诗则通过“万蛙鸣”来表明的人生态度。2.《五月十九日大雨》前两句是怎样描述大雨的气势？请作赏析。(3分)落寞孤寂(烦躁不安)遇到困难时要坚持黑云压城,风急雨骤,电闪雷鸣,大雨倾盆。“急”、“驱”、“洒”三字形象地表现出夏雨的骤猛。云是“压”的,雷是“殷”的,又说明黑云、雷电的迅疾。名师面对面讲师：ＰＰＴ精品课夯实基础能力提升挑战自我夯实基础夯实基础能力提升挑战自我能力提升夯实基础能力提升挑战自我挑战自我选择题填空题解答题选择题选择题填空题解答题填空题选择题填空题解答题解答题类型一类型二类型六类型三类型四类型五类型一类型一类型二类型六类型三类型四类型五类型二类型一类型二类型六类型三类型四类型五类型三类型一类型二类型六类型三类型四类型五类型四类型一类型二类型六类型三类型四类型五类型五类型一类型二类型六类型三类型四类型五类型六学无止境专题十二古诗鉴赏(一)戏答元珍①[宋]欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有桔,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳②花下客,野芳虽晚不须嗟。【注释】①本诗写于欧阳修降职为峡州夷陵县令任上。元珍曾写《花时久雨》一诗给欧阳修,欧阳修为本诗作答。②洛阳：宋仁宗天圣八年至景佑元年,欧阳修曾任西京(洛阳)留守推官。1.哪两种景物让作者在结尾说“不须嗟”？橘子竹笋2.本诗后四句蕴含着诗人复杂的情感,请作赏析。五、六句写新年的夜晚听到归雁之声,顿生思乡之愁,感叹人生病痛；七、八句写想到曾经在洛阳为官,即使现在境遇不佳不须嗟叹,既有自我安慰,又对前途充满乐观(或七、八句写曾经在洛阳为官,虽然现在境遇不佳不须嗟叹,但实际上表达的是怀才不遇的无奈和凄凉)。(二)夏日田园杂兴十二绝(其一)①[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jiá)蝶：蝴蝶。1.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语,写出了江南农村初夏的景象；高诗中“”三字,凸显了暮春季节的特点。2.两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。