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2024年初中英语教师个人工作计划例文

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：

第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应

我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他

们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;

第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第

五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合

评价体系。

二、学生情况分析

本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程

中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握

好。在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、

写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

三、教材与教辅的分析

1、内容与结构

每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，

还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加

强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大

的不同。

2、教材的特点

首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提

高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提

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高学生用英语进行思维和表达的能力。具体为：为学生提供更多的体

验真实语言的机会;精心设计教学活动，使学生看到明确的目标和明确

的成果;为学生发展语言运用能力提供详尽的语言支持;重视复现。

3、教材的重难点

该套教材强调学生综合语言运用能力的培养和提高，所以重点在

于培养学生用英语获取信息、处理信息的能力;用英语分析问题、解决

问题的能力;用英语进行思维和表达的能力。难点在于学生在情感态度

和学习策略上的改变，达到用英语思维和表达的目标。

4、教学目标

⑵具体目标：结合学生基础知识过于薄弱的实际，在教学刚开始

的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规

律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规

则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成

较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。

5、教学措施

⑴让学生每天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检

查，保证效果并坚持下去。

⑵认真____晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效

果。

⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让

进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此

在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

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⑸在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实

际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨

论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

⑹经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情

况，利于学生的有效性学习。

2024年初中英语教师个人工作计划例文（二）

首先，我选择了“严爱结合、用心用情”这八个字作为我今后开

展班主任工作的主要方针。通过我一年的工作经历，我对学生有了些

许的了解，他们愿意接受一个老师的真心，也愿意与一个用真情去关

心他们的老师进行交流和沟通，当然，对待学生用心用情，用爱去关

爱他们并不是溺爱和纵容他们，而在这种关爱的同时更应该有一种严

格的纪律来规范他们的行为。所以，这八个字“严爱结合、用心用

情”是一个不可分割的整体，而成为我今后工作中不可缺少的座右

铭。

其次，我希望把我们班建设成为一个有良好学风和班风的班级。

正如学校的学风所言：勤奋好学、务真求实。这也将是我们班必须建

立起的一种良好学习风气。另外，我希望我们的班级有着这样的班

风：健康快乐、积极向上。在团结和谐的班集体中大家快乐幸福的爱

上学习，在学习中大家互帮互助，让他们在学习中不仅要有三心“信

心、耐心、恒心”，更要知道在班集体的建设中“团结协作”的重要

性。

第四，为了班级更加的和谐和充满活力、凝聚力，选取《爱的翅

膀》作为我们九三班的班歌，这首歌曲主要是激励学生