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XXXX小学2023—2024学年度工作计

一、指导思想

以党的二十大精神及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》

为指导，以新课程改革为契机，进一步强化师德师风建设：创新

学校管理，深化教学改革；落实因材施教，注重多元评价,全面

提升学校协学水平。

二工作目标

根据县教育和体育局有关工作部署，紧紧围绕“全面提升教

学质量”及“创建平安校园”活动两大主题，以教学为中心，扎

实有效开展课堂教学改革，切实抓好德育工作，深入推进素质教

育，努力创建平安、和谐的校园秩序，促进学生全面、健康发展,

推动学校办学水平迈上更高台阶。

（一）安全与综治工作

全面完成与教育局签订的安全工作目标管理责任状的各项

工作任务,强化制度建设，提高安全工作的管理水平，落实安全

工作“一岗三责”制。认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种

有效的防范措施，强化内部防范安全工作。

注五个防范即设施防范、管理防范、宣传防范、教育防范、

保险防范。采取有力措施，坚决杜绝重大突发安全责任事故的发

生，确保师生安全。加强培训工作，提高管理水平;加强隐患排

查，消除安全事故；加强宣传工作力度，营造良好的安全氛围。

做好校车的管理工作，确保学生的乘车安全,配合有关部门清理

整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序。

（二）德育工作

1、狠抓教师职业道德建设,着力塑造育才小学教师形象严格

遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业

道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师

教书育人的责任感和使命感大力加强教师职业道德建设。在依法

治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位

置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期

学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,

树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

对教师队伍的管理，以人性化管理为主、以制度化管理为辅，

制度化管理与人性化管理相结合。把“以人为本”的思想渗透到

教师队伍的建设与管理中去，充分地调动教师的工作积极性.使

得教师更加爱岗敬业、乐于奉献。创新学校管理，维护良好工作

秩序。确保政令畅通，各部门、各班必需严格按照校长室统一部

署开展工作，杜绝有令不行，有禁不止现象。严肃工作纪律，教

职工有事请假，包括上班期间中途外出，必须履行请假登记手续。

严格执行报告制度，发生重大事件有关部门领导、责任人必须及

时向校长报告并在第一时间到达现场及时处理。私家车不得在校

内行驶停靠，严禁酒后驾车。教师在上课、集会期间严禁接听电

话，上课、集会期间电话应关机或调至振动、无声位置。校内提

倡不吸烟，禁止教职工在教室吸烟。每一位教师要注重自身良好

形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教育学生，努力营造一

个优良的校园育人环境。

2、坚持德育为首，为学生全面发展奠定基础。制定出较为

科学的、具体的“育才小学学生行为规范”，在各个方面细化学

生的德育思想和德育行为。开展丰富的养成教育活动。通过“国

学”系列教育活动，培养学生关爱他人尊敬师长的道德品质。抓

实、抓细德育常规管理工作。在细和实上下足功夫,做到常规教

育经常化、德育活动多样化,养成教育天天化，形成“全员、全

程、全方位”育人的德育工作新格局。注重学生的习惯养成教育

和潜能开发，努力打造特色的素质教育新模式。加强学生日常行

为规范教育和文明礼貌教育及养成教育。

充分利用学校宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨

会课对学生进行文明礼貌教育、日常行为规范教育和养成教育，

加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文

明之花溢满校园。

加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地

积极组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，掌握科学的心

理教育方法。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理

辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面

的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。

加强学生自我保护和自我生存能力教育，积极开展火灾自救、

地震逃生等疏散演练活动，提高学生的自我保护能力。

（三）教学工作

严格落实《新课程课堂教学评价标准》，牢固树立“让每位

学生在原有的基础上有所