英语小升初考试卷人教版真题与答案全解析.docx

英语小升初考试卷人教版真题与答案全解析

一、教学内容

本节课的教学内容为人教版小学英语六年级下册Unit2Whattimeisit?SectionA1a2c。本节课主要学习一般现在时态的疑问句和回答，以及时间表达法。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，掌握一般现在时态的疑问句和回答。

2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高英语口语表达能力。

3.学生能够了解时间表达法，学会用英语描述时间。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时态的疑问句和回答，时间表达法。

难点：一般现在时态的疑问句和回答的运用，时间表达法的灵活运用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、录音机、磁带、手表、图片

学具：课本、练习本、文具

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论一下他们平时喜欢做的事情，引入本节课的主题。

2.Presentation（10分钟）

教师展示PPT，呈现本节课的重点单词和句型，让学生跟读并模仿。同时，教师通过举例解释一般现在时态的疑问句和回答，以及时间表达法。

3.Practice（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学知识进行简单的日常交流，如询问时间、描述日常活动等。教师巡回指导，纠正学生的错误，并给予鼓励。

4.Consolidation（10分钟）

教师设计一个情景剧，让学生分角色扮演，运用所学知识进行表演。学生可以通过表演巩固所学知识，提高口语表达能力。

5.Summary（5分钟）

六、板书设计

板书设计如下：

一般现在时态疑问句：

Whattimeisit?

Whattimedoyougetup?

一般现在时态回答：

Its8oclock.

Igetupat7oclock.

时间表达法：

at7oclock

inthemorning

intheafternoon

intheevening

七、作业设计

1.完成课本P34练习题1a1f。

2.听磁带，跟读课文，模仿语音语调。

3.用自己的话写一篇小短文，描述自己一天的日常生活。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了般现在时态的疑问句和回答，以及时间表达法。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对一般现在时态的疑问句和回答的运用还存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。

拓展延伸：

教师可以布置一个课后任务，让学生运用所学知识编写一个小故事，描述一个人一天的活动。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的写作能力。同时，教师可以在下一节课上让学生分享自己的作品，进行互相评价和交流。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.学习一般现在时态的疑问句和回答，如Whattimeisit?和Its8oclock.

2.学习时间表达法，如inthemorning、intheafternoon和intheevening。

3.学习描述日常活动的词汇，如getup、gotoschool和havelunch。

二、教学目标细节解析

1.学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，掌握一般现在时态的疑问句和回答。

解析：在这个目标中，学生需要掌握的不仅仅是单词和句型的发音，还包括能够正确地运用到实际情境中。例如，当学生听到Whattimeisit?时，能够立刻回答Its8oclock.。

2.学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高英语口语表达能力。

解析：这个目标强调的是学生的实际运用能力。学生需要能够在日常生活中，如早晨问候、询问时间等场景中，自然地运用到所学知识。

3.学生能够了解时间表达法，学会用英语描述时间。

解析：时间表达法是一般现在时态中的一个重要部分。学生需要掌握如何用英语描述不同的时间段，如inthemorning、intheafternoon和intheevening。

三、教学难点与重点细节解析

重点：一般现在时态的疑问句和回答，时间表达法。

解析：一般现在时态的疑问句和回答是本节课的主要内容，学生需要通过反复练习来熟练掌握。时间表达法的掌握则需要学生在实际情境中进行运用，以培养学生的实际语言运用能力。

难点：一般现在时态的疑问句和回答的运用，时间表达法的灵活运用。

解析：在实际教学中，我们发现学生往往能够熟练地复述疑问句和回答，但在实际情境中却难以运用。时间表达法的灵活运用也需要学生在实际交流中不断练习和提高。

四、教具与学具准备细节解析

教具